两位数乘两位数的笔算进位

1、2 4 =8,2 3 =6,8与十位对齐,7+8=15,满十进一,1,1+6+1=8,850（只）,这只青蛙25天要吃多少只害虫？,我每天吃34只害虫。
,探究新知,返回,3 4 2 5,0,8,6,0,5,8,2,1,1,5 34的积,20 34的积,170 + 680的和,返回,计算79 80,7 9 8 0,0,0,2,3,0,2,3,09=0,89=72,满十进位,7,07=0,87=56,56+7=63,6,6,7 9 8 0,0,2,3,7,6,89=72,满十进位,87=56,56+7=63,返回,归纳小结,3 4 2 5,0,7,8,6,0,5,8,2,1,1,534的积,2034的积,170+680的和,7 9 8 0,0,2,3,7,6,89=72,满十进位,87=56,。

2、课时教案教学单元第四单元,两位数乘两位数累计,第课时课题及课时5,两位数乘两位数的笔算,进位,教学内容教学目标1,让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数的进位乘法2,在探究进位乘法的基础上使学生更加熟练掌握笔算乘法的计算。

3、苏教版三年级数学下册教案年级三主备人课型新授课时310单元第一单元课题两位数乘两位数的笔算,进位,教学时间教学目标知识技能,会笔算两位数乘两位数有进位的情况,会用交换乘数位置的方法验算乘法,数学思考,使学生联系已有的知识,经历探索两位数乘两。

4、两位数乘两位数的笔算,进位,西师大版数学三年级下册两位数乘两两位数乘两位数的笔算进位位数的笔算进位情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业两位数乘两位数的乘法两位数乘两位数的乘法课堂练习课堂练习11两位数乘两位数的笔。

5、小学数学备课用纸教学内容教材第56页,例4,想想做做,第14题,课题两位数乘两位数的笔算,进位,主备教师执教班级三,2,时间教学目标1,会笔算两位数乘两位数有进位的情况,会用交换乘数位置的方法验算乘法,2,使学生联系已有的知识,经历探索两位。