来吧！来踢球

1、第1课 来吧！来踢球 花城版 六年级下 新知导入新知导入 猜谜： 囿滚滚，滚滚囿， 生来爱在地上转， 遭脚踢，被头顶， 丌迚大门没个完。 新知导入新知导入 看着图片，我们引入来吧！来踢球这首歌曲。 歌曲欣赏歌曲欣赏 新知讲解新知讲解 歌曲来吧！来踢球的作者李少 白，笔名少白。1942年生，湖南宁乡 人，中国共产党员。歌曲来吧！来 踢球曾在1998年世界儿童音乐节中 心获奖，是一首充满。

2、来吧！来踢球来吧！来踢球 模打节奏 2/4 2/4 0 金龙小学“金龙杯”校园足球争霸金龙小学“金龙杯”校园足球争霸 赛赛 握握手！我们都是好同学！ 你踢我抢！ 加油！加油！为班级争光！ 驰骋在绿茵场上的男孩最帅！ 金龙小学“金龙杯”校园足球争霸金龙小学“金龙杯”校园足球争霸 赛赛 校园足球争霸赛奖杯校园足球争霸赛奖杯 爱！ 我们胜利了！ 教练，一起祝贺吧！。

3、来吧，来踢球教案 教学目标： 1、了解足球知识，喜爱足球这项体 育运动。 2、学唱歌曲来吧，来踢球 。初步 感受歌曲的演情绪，用自信、有染力 的表现歌曲的一、二部分。 3、通过练习掌握切分节类加跨小节 连线。 4、在演唱时能自然地表现休止符号。 教学重点：歌曲的初步认知、表现。 教学难点：掌握、运用切分节奏。 教具准备：多媒体课件、电子琴 教学过程： （多媒体插放学校足球队 比赛的分彩） 组织教学，破冰入课： 1.引入节奏练习，首先夹破难点。 X X X X X 我是 曾 老 师 2、将同小节切分节奏变化为跨小节 切分，再进行练习。 X 。

4、来吧，来踢球来吧，来踢球 一、教学内容 1. 学唱歌曲拉起手，来吧，来踢球。 2. “声音的模拟与表现”，能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现模 仿足球场上热烈沸腾的气氛。 3. “练练你的听辨力”，辨别三拍子与二拍子的音乐。听辨大路歌开头的 节奏，感受朝鲜民歌思乡的旋律走向。 二、教学目标： 1、通过本课学习，学生能够用自信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬 勃的精神面貌。 2、通过本课学习，学生能够用自制音源表现足球场上的热烈气氛，并对音源 有一个新的认识，真正体会生活是音乐的源泉。 3、通过本课学习，学生能够。

5、来吧来吧！来踢球来踢球教案教案 教学目标：教学目标： 1、学生通过老师的引导聆听能掌握反复记号的作用、意义和初步运用。 2、学生通过课堂复习更牢固掌握歌曲的切分节奏，并在演唱中唱准切分节奏为下 节课学唱歌曲作好铺垫。 3、学生掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律，了解歌词的涵义，感受歌曲的动感风 格。 教学重点：教学重点： 1、学生在歌曲中掌握反复记号的作用、意义。 2、学生在演唱中唱准切分节奏为下节学唱课作好铺垫。 教学难点： 1、学生在歌曲中掌握反复记号的作用、意义。 2、学生在演唱中唱准切分节奏的旋律。 教学过程教。

6、来吧！来踢球来吧！来踢球 教学目标： 1、知识与技能：通过学习歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。 2、过程与方法：充分运用欣赏模仿的方法进行教学。 3、情感态度与价值观：培养学生从小养成良好的竞争意识 教学重点：歌曲教学 教学难点：歌曲切分节奏把握。 教 具：多媒体、电子琴 教学过程： 一、组织教学：听音乐世界杯主题曲进入教室 二、新课教学： 1、导入新课： 师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？ 生：世界杯主题歌 师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？生：表现足球运动的精彩 师：很好，今天我们就来学习另外一首好听的歌。

7、来吧，来踢球教学设计来吧，来踢球教学设计 课题课题 来吧，来踢球 课型课型 综合课 课时课时 第一课时（共两个课时） 年级年级 六年级 教教 学学 目目 标标 1、情感、态度、价 值观目标 引起学生情感的共鸣，激发学生学习音 乐的兴趣，培养学生热爱音乐、热爱体育运 动、珍爱和平的素养。 2、过程与方法目标 通过聆听、学唱、展示等音乐活动，让 学生理解其中的音乐要素，提升学习音乐的 能力。 3、知识与技能目标 指导学生用自然优美的歌声演唱； 掌 握切分节奏型及弱起节奏；感受歌曲的旋 律和力度变化 教学教学 重重 点点 切分节奏、。

8、来吧！来踢球来吧！来踢球教学设计教学设计 教材分析： 来吧！来踢球是 2013 年教育部审定，由花城出版社、广东教育出版社发行的 义务教育教科书音乐六年级下册第一课第二首歌曲，歌曲采用欢快的节奏表现了赛 场上足球运动员乐于拼搏的精神。大量的切分节奏使用使歌曲平添了几分欢乐，形象的 歌词更是刻画出了足球运动员乐于拼搏，勇攀高峰的精神。 教学目标： 1知识与技能：学唱来吧！来踢球 ，能够用自信、有感染力的歌声表现歌曲。 2过程与方法：完整而充分地聆听、学唱歌曲，通过小组合作、探究的方式，体会乐 曲的情绪，并运用到演唱。

9、粤教版小学音乐第十二册第一课 世界需要拉起手 第二课时 来吧，来踢球教学设计 一、教学目标： 1、了解足球知识，喜爱足球这项体育运动。 2、学唱歌曲来吧，来踢球，感受歌曲的演唱情绪，用自信、有感染力 的歌声表现歌曲的一、二部分。 二、教学重点：歌曲的初步认知、表现。 三、教学难点：掌握、运用切分节奏。 四、教学过程 （一）切分音节奏练习： X X X 说名字 （二）学唱歌曲来吧，来踢球 1.多媒体视频：校园足球班级足球联赛场面， 2、听范唱，朗读歌词，说一说歌曲表现的情绪、内容。 3、学唱歌曲第一部分： 注意切分音节奏 3、。

10、来吧来踢球 教学目标： 情感目标：了解足球知识，喜爱足球这项体育运动。 知识能力目标：学唱歌曲来吧，来踢球 。初步感受歌曲的演唱情绪，用自信、 有感染力的歌声表现歌曲的一、二部分。 过程与方法目标：1、通过练习掌握切分节奏加跨小节连线。 2、在演唱时能自然地表现休止符号。 教学重点：歌曲的初步认知、表现。 教学难点：掌握、运用切分节奏。 教具准备：多媒体课件、电子琴 教学过程： （多媒体播放 1998 年世界杯主题曲生命之杯 ） 一、组织教学，破冰入课： 、师生相互认识，引入节奏练习，首先突破难点。 X X X X X 我 是 杨。