昆虫的生殖和发育

1、第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 第二节第二节 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 情景引入情景引入 导入新课导入新课 “毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽 的蝴蝶？ 导入新课导入新课 想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似呢？ 导入新课导入新课 1.通过观察和讨论家蚕、蝗虫的生殖和发育， 说出昆虫的生殖和发育过程。 2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育。 自主学习自主学习 讲授新课讲授新课 养蚕 探究点一探究点一 家蚕的生殖和发育家蚕。

2、第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第二节第二节 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 是从小蝴蝶长大的吗？ 昆虫的发育 蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。 “毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？ 其他还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？ 昆虫的发育 昆虫的卵由雌虫排出后，在温度、 水分等环境条件适宜的情况下，利 用卵中贮存的营养物质，开始生长 发育。 许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似，如家蚕（桑蚕）、家 蝇、蜜蜂等。 早在三千年以前，我国人民就开 始饲养家蚕，生产丝绸，并用蚕 丝织成美丽的绸缎。

3、第一章第二节 昆虫的生殖和发育练习题一知识点突击1. 在由 发育成新个体的过程中，幼体与成体的 和 差异很大，这种发育过程成为变态发育。2. 像家蚕一样，它们的发育过程经过 ， ， 和 四个时期，这样的变态发育过程为 。这样发育的昆虫还有 ， ， 。3. 像蝗虫一样，它们的发育过程经过 ， 和 三个时期，这样的变态发育过程成为 。这样发育的昆虫还有 ， ， 。二选择题【基础达标】1. 蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）A. 幼虫受精卵蛹成虫B. 受精卵蛹成虫C. 受精卵幼虫蛹成虫D. 受精卵蛹幼虫成虫2. “毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的。

4、人教版生物八年级下册第一章第二节昆虫的生殖和发育导学生学案学习目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、理解变态发育的概念和过程。3、举例区分完全变态发育和不完全变态发育。学习重难点：理解变态发育的概念和过程。区分完全变态发育和不完全变态发育。课时安排：1课时教学过程：1、 课前预习（自主学习）1. 在由 发育成新个体的过程中，幼体与成体的和 差异很大，这种发育过程成为变态发育。2.像家蚕一样，它们的发育过程经过 ， ， 和 四个时期，这样的变态发育过程为 。这样发育的昆虫还有 ， ， 。3. 像蝗虫一样，它们。

5、第一章 生物的生殖和发育,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第二节 昆虫的生殖和发育,情景引入,导入新课,“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？,导入新课,想一想有哪些昆虫的发肓过程与蝴蝶相似呢？,导入新课,1.通过观察和讨论家蚕、蝗虫的生殖和发育，说出昆虫的生殖和发育过程。,2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育。,自主学习,讲授新课,养蚕,探究点一 家蚕的生殖和发育,讲授新课,家蚕是大家非常熟悉的一种动物,我国曾以“养蚕缫丝”著称于世。,缫丝,讲授新课,丝绸之路上的驼队,世界闻名的丝绸之路是古代横贯整个欧亚。

6、人教版】八年级下生物优质课教学设计【人教版】八年级下生物优质课教学设计 第 1 页 共 5 页 第二节第二节 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育 教学目标教学目标 1知识与技能： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和 饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程； 培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力； 训练学生对提出的问题进行评价的能力。 2过程与方法： 通过比较， 分析完全变态和不完全变态的过程的异同； 通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时， 了解昆虫的生殖发育过程。 3情感、态度与价值观： 。