跨越式跳高

1、 中学体育课教案跨跃式跳高 一 课题:跨跃式跳高二课型:新授课三教学目标:三维教学目标知识与技能目标:多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作,部分同学能完成落地时身体侧对竿动作.过程与方法目标:通过竹竿舞练习,培养学生的韵律感和节奏感,发展学。

2、跨越式跳高说课稿各位考官:大家下午好我是来应聘小学体育教师的的6号考生,今天我抽到的说课题目是:跨越式跳高.下面,我将从:教学背景活动分析教学过程教学体会这四个部分展开我的说课.本课选自于人教版体育与健康水平二下学期内容,本次课为第一课时。

3、跨越式跳高教学目标知识与技能目标:通过本堂课的学习,学生大致掌握俯卧式跨越式背越式跳高的技术动作.过程与方法目标:教师示范讲解,学生参与练习,提升自己的运动参与热情,参与其中,更好更快的掌握跨越式跳高.情感态度价值观目标:培养勇敢果断的意志。

4、跨越式跳高教学目标知识与技能目标:通过本堂课的学习,学生大致掌握俯卧式跨越式背越式跳高的技术动作.过程与方法目标:教师示范讲解,学生参与练习,提升自己的运动参与热情,参与其中,更好更快的掌握跨越式跳高.情感态度价值观目标:培养勇敢果断的意志。

5、跨越式跳高各位评委老师X午好,我是应聘小学体育的X号考生,今天我说课的题目是跨越式跳高,下面我将从说教材说学情说教法说学法说教学过程五方面来进行我的说课:一 说教材跨越式跳高选自人教版体育与健康课程水平三小学五六年级第四章,第三节.这是一节。

6、跨越式跳高各位评委老师X午好,我是应聘小学体育的X号考生,今天我说课的题目是跨越式跳高,下面我将从说教材说学情说教法说学法说教学过程五方面来进行我的说课:一 说教材跨越式跳高选自人教版体育与健康课程水平三小学五六年级第四章,第三节.这是一节。

7、跨越式跳高掌握助跑起跳过杆落地,四个步骤各位评委老师大家好我是来应聘小学体育学科的X号考生,今天我抽到的说课题目是跨越式跳高.我将会从教材分析,学情分析,教法,学法,教学过程和板书设计意图这6个方面展开我的说课.一教材跨越式跳高选自体育与健。

8、初中体育课件跨越式跳高教学目标:1认知目标:全体同学能够了解跳跃基 础知识,发展跳跃能力.2技能目标:90的同学能够掌握跨越 式跳高基本技术.3情感目标:使全体同学体验运动的乐 趣,培养勇敢和克服困难 的意志品质.教学重难点:1重点:助跑与。

9、跨越式跳高教学建议 1.跳高教学应注意发展学生的跳跃能力,使学跳高教学应注意发展学生的跳跃能力,使学生在起跳时能够做出较明显的用力蹬地动作,在生在起跳时能够做出较明显的用力蹬地动作,在此基础上逐步提高过杆的动作效果.此基础上逐步提高过杆的动。

10、五年级跨越式跳高教案水平三学校解北一小班级6年级1班授课教师李 亮教材1跨越式跳高 2游戏:跑跳接力赛学习阶段水平三教学目标1知识目标:学习跨越式跳高的助跑起跳过杆的术语.2能力目标:初步掌握跨越跳高的助跑与起跳的协调与连贯,提高学生的跳跃。

11、课堂教学设计课题跨越式跳高三维目标1 初步学习跨越式跳高.2 提高腿部力量,发展身体协调性.3 培养学生为他人着想,为集体着想的意识.教学重难点学习跨越式跳高技术教学媒体准备垫子三床,跳高架杆一根重点关注学生卢佳雯 乔伊萱 刘可欣 蒋子昂 。

12、 1助跑与起跳动作 2核心力量的训练方法水平四八年级本次课以体育与健康课程标准为依据,以终身体育为指导思想,养成教育为根本,根据初中阶段水平四的教学目标要求,以简单的跨越式跳高为载体,结合我校教学进度和教学条件,通过科学合理的分层练习,关注。

13、一指导思想与理论依据一指导思想与理论依据二二教学内容和单元课次教学内容和单元课次三三教学背景分析教学背景分析四四学习效果评价设计学习效果评价设计五五教学目标教学目标六六教学重难点及突破教学重难点及突破七七教学过程教学过程八八主教材教学流程设。

14、体育微课跨越式跳高教学设计与反思学 科体育年级三年级教师王欢所在学校成都市龙泉驿区龙华小学校版本册数科目名称教材版本:北师大版学科:体育教学目标认知目标:学生能说出跨越式跳高过杆的动作要领,多数同学能正确的做出摆腿过杆动作.技能目标:发展学。