语文一年级下册游戏时间是我们最美好的游戏时间是我们最美好的记忆，说一说，平时和小伙伴记忆，说一说，平时和小伙伴们在一起，你们会玩些什么游们在一起，你们会玩些什么游戏呢？戏呢？踩影子踩影子跳房子跳房子踢毽子踢毽子跳绳跳绳捉迷藏捉迷藏同学们，你们喜欢做游同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我戏吗？
口语交际：一起做游戏Tag内容描述：
1、口语交际：一起做游戏口语交际：一起做游戏 教学目标：教学目标： 1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际。 2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的。 3.培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流。 教学重难点：教学重难点： 1.创设交际情境，激发学生参与兴趣，提高口语交际兴趣和能力。 2.知道做游戏的一般步骤规则。 教学时间：教学时间：1 1 课时课时 授课时间：授课时间。
2、语文 一年级 下册 游戏时间是我们最美好的游戏时间是我们最美好的 记忆，说一说，平时和小伙伴记忆，说一说，平时和小伙伴 们在一起，你们会玩些什么游们在一起，你们会玩些什么游 戏呢？戏呢？ 踩影子踩影子 跳房子跳房子 踢毽子踢毽子 跳绳跳绳 捉迷藏捉迷藏 同学们，你们喜欢做游同学们，你们喜欢做游 戏吗？有趣的游戏不但给我戏吗？有趣的游戏不但给我 们带来了快乐，还让我们交们带来了快乐，还让我们交 上了朋友。今天就让我们一上了朋友。今天就让我们一 起聊一聊做游戏吧！起聊一聊做游戏吧！ 交际内容 有趣的游戏有趣的游戏 仔。
3、一年级下册 口语交际：一起做游戏口语交际：一起做游戏 老鹰捉小鸡 跳房子 丢手绢 摸瞎子 你最喜欢玩的游戏是什么？你为什么喜欢？ 邀请小伙伴一起玩，并介绍游戏规则。 我们一起玩游戏吧！我们一起玩游戏吧！ 好呀！好呀！ 可是我不会玩啊。可是我不会玩啊。 没关系，我教你，这个游戏这么玩没关系，我教你，这个游戏这么玩 介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。 能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。 同学们同学们, ,这节课老师非常开心这节课老师非常开心, ,因为通。
4、口语交际：一起做游戏,游戏时间是我们最美好的记忆，说一说，平时和小伙伴们在一起，你们会玩些什么游戏呢？,踩影子,跳房子,踢毽子,跳绳,捉迷藏,同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！,交际内容,有趣的游戏,仔细观察图中的内容说一说： 1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 3.你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。,交际示范,要求： 1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出游戏邀请； 2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则； 3.说话时声音要洪亮，意思。
5、口语交际：一起做游戏,1,认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？,2,3,一是关注学生是否说清游戏规则，可以提示学生用上“先接着最后”等简单的连词或用上“一、二、三”等词分步骤说清楚游戏的规则，从而学会有条理地表达； 二是在规则的介绍中，可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。,4,星级评价要求：,一星，能积极主动地邀请同伴参与游戏，同伴之间说话有礼貌； 二星，能较有条理地把游戏规则说给同学听； 三星，能一边介绍，一边做动作，让听的人更容易明白。,5,再见,6。
6、人教版一年级下册语文口语交际：一起做游戏教案教材分析本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感受到游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做游戏的兴趣。教学目标1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受。(重点)3.培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问。(难点)课前准备1.教师课前带孩子。
7、口语交际：一起做游戏,游戏时间是我们最美好的记忆，说一说，平时和小伙伴们在一起，你们会玩些什么游戏呢？,踩影子,跳房子,踢毽子,跳绳,捉迷藏,同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！,交际内容,有趣的游戏,仔细观察图中的内容说一说： 1.这是什么游戏？ 2.游戏规则是什么？ 3.你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。,交际示范,要求： 1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出游戏邀请； 2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则； 3.说话时声音要洪亮，意思。
8、口语交际 一起做游戏,一起做游戏,新课导入,同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！,这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。 平时课间你都和小伙伴们玩什么游戏呢？你能把它们介绍给别人听吗？,交际内容,老鹰捉小鸡,贴鼻子,丢手绢,掷沙包,跳房子,捉迷藏,滚铁环,玩陀螺,1.想一想：仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？这个游戏你玩过吗？你还做过哪些游戏?,交际指导,2.说一说：小组内说一说。“老鹰捉小鸡”有趣吗？怎么有趣？可以一边说，一边。
9、口语交际：一起做游戏口语交际：一起做游戏 教学目标教学目标 1.介绍一个游戏时， 把游戏规则说清楚， 边说边做动作， 使别人更容易理解。 2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。 教学重难点 重点：把游戏规则说清楚。 难点：教会别人玩游戏。 教学课时教学课时1 课时 教学过程教学过程 一、谈话导入一、谈话导入 同学们玩过游戏吗?都喜欢玩什么游戏？指名说一说。 教师引入课题：一起做游戏。 二、交际指导二、交际指导 1.出示课本插图，玩“贴鼻子”的游戏。 （1）看黑板上有一只小熊，多可爱的小熊啊，可是他 不小心弄掉了自己的鼻子，。
