口语交际：我说你做

1、部编版一年级语文上册部编版一年级语文上册 人教版 语文 一年级 上册 我们经常在一起玩游戏，我们经常在一起玩游戏， 你玩过哪些游戏呢？你玩过哪些游戏呢？ 跳皮筋跳皮筋 下国际象棋下国际象棋 同学们，今天我们要玩同学们，今天我们要玩 一个新的游戏，叫“我说你一个新的游戏，叫“我说你 做”，现在就让我们一起来做”，现在就让我们一起来 玩吧！玩吧！ 我说你做我说你做 仔细观察图中的内。

2、口语交际：我说你做口语交际：我说你做 你做过哪些有趣的游戏？你做过哪些有趣的游戏？ 拍拍手拍拍手 跳跳 绳绳 堆积木堆积木 老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡 交际内容交际内容 我说你做我说你做 我们一起来做游戏吧！我们一起来做游戏吧！一个人发指一个人发指 令，其他人做动作令，其他人做动作。 交际要求交际要求 发号施令的人发号施令的人大声说大声说，让别人听得见，让别人听得见， 其他人要其。

3、口语交际：我说你做口语交际：我说你做 游戏名称：我说你做游戏名称：我说你做 请同学们试着自己一个人玩这个游戏，请同学们试着自己一个人玩这个游戏， 自己说，自己做。自己说，自己做。 同学们感觉怎么样呢？好玩吗？同学们感觉怎么样呢？好玩吗？ 情境导入情境导入 小结：大家一起玩才有意思。小结：大家一起玩才有意思。 一起做游戏一起做游戏 带来快乐带来快乐 交上朋友交上朋友 一个人发出指令，其他人。

4、新部编版一年级上语文优质课教学设计新部编版一年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 口语口语交际：我说你做交际：我说你做 1.1.初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。 2.2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。 重点重点 按指令要求，清楚地表达。 难点难点 注意听别人的话。 本节课以学生喜爱的游戏来营造自然、轻松的交际氛围，学生可以在游戏中快乐地交流，减轻互 动交流的心理压力。在口语交际活动中，要帮助学生建立交际对象的意识，在游戏中体验大胆说和注 意听，养成良好的听说习惯。 1。

5、口语交际：我说你做,游戏名称：我说你做,请同学们试着自己一个人玩这个游戏，自己说，自己做。,同学们感觉怎么样呢？好玩吗？,情境导入,小结：大家一起玩才有意思。,一起做游戏,带来快乐,交上朋友,一个人发出指令，其他人做出动作。,做游戏,游戏方法：,游戏示范：,哪位学生愿意和老师一起示范一下游戏怎么玩？,游戏要求：,1.大声说。2.注意听。,1.想好指令，用简单的话说出来。 2.认真倾听，做出准确的动作。,师生总结,1.课间同学之间玩“我说你做”游戏。 2.回家和家人或朋友玩“我说你做”游戏。,实践拓展,要求,大声说,注意听,多指令任。

6、口语交际：我说你做,你做过哪些有趣的游戏？,拍拍手,跳 绳,堆积木,老鹰捉小鸡,交际内容,我说你做,我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。,交际要求,发号施令的人大声说，让别人听得见，其他人要认真听。,交际目的,培养大家说话和听话的好习惯。,交际指导,1.说一说：图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？ 2.议一议：“我说你做”这个游戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？,3.演一演：分小组上台表演给大家看，要表演得生动形象。 4.评一评：在互相评比中，找出不足之处，并加以指点，给予肯定。,老师：小朋友们，今。