XXX小学语文科第四册教案设计（20XX-20XX学年度下学期）课题:口语交际--推荐一部动画片课型:新授课任课教师XXX教学内容简析本课口语交际的设置，主要是培养学生认真倾听的习惯，同时能口齿清楚地把要表达的意思说出来。教学时，可采用课件辅助教学法，通过课件创设情境，让学生在具体情境中感受说话语速
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1、XXX小学 语文 科第 四 册教案设计（20XX-20XX学年度下学期）课题:口语交际-推荐一部动画片课型:新授课任课教师XXX教学内容简析本课口语交际的设置，主要是培养学生认真倾听的习惯，同时能口齿清楚地把要表达的意思说出来。教学时，可采用课件辅助教学法，通过课件创设情境，让学生在具体情境中感受说话语速的区别及其在交际过程中的重要作用。学生学情分析学生已经进行过很多次口语交际活动，了解了活动中应该注意的事项和活动方法。因此，学生在学习时，可采用自主探究法、讨论交流法等学习方法，通过思考自己熟悉的动画片，回顾其内容，。
2、同学们，你们看动画片吗？哪部动同学们，你们看动画片吗？哪部动 画片给你留下的印象最深？和大家交流画片给你留下的印象最深？和大家交流 一下吧。一下吧。 语文 二年级 下册 一、读一读：一、读一读：认真审题，弄清题意。认真审题，弄清题意。 二、想一想：二、想一想：联系自己的生活实际想一想，联系自己的生活实际想一想， 在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给 你留下的印象最深？你留下的印象最深？ 交际指导交际指导 三、议一议：三、议一议：交际要注意什么？交际要注意什么？ 1.1.认。
3、部编人教版二年级语文下册教学设计部编人教版二年级语文下册教学设计 课课 题题 口语交际：推荐一部动画片 教学教学 时间时间 一课时 教教 学学 目目 标标 1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。 2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。 3、 在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听 的好习惯。 教学重点教学重点 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点教学难点 1教学重点是了解课文内容。 2能够讲述羿。
4、同学们，你们看动画片吗？哪部动画片给你留下的印象最深？和大家交流一下吧。,口语交际 推荐一部动画片,一、读一读：认真审题，弄清题意。 二、想一想：联系自己的生活实际想一想，在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给你留下的印象最深？,交际演练,三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话的速度，让别人听清楚。 四、说一说：和同桌交流一下，然后推荐同学全班交流。 五、评一评：评议谁说的好，为什么？,交际指导,欣赏范例,我最喜欢看的动画片是喜羊羊与灰太狼。这是一部非常有趣的动画片，里面的每一。
5、同学们，你们看动画片吗？哪部动画片给你留下的印象最深？和大家交流一下吧。,口语交际 推荐一部动画片,一、读一读：认真审题，弄清题意。 二、想一想：联系自己的生活实际想一想，在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给你留下的印象最深？,交际指导,三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话的速度，让别人听清楚。 四、说一说：和同桌交流一下，然后推荐同 学全班交流。 五、评一评：评议谁说得好，为什么？,欣赏范例,我最喜欢看的动画片是大头儿子和小头爸爸。这是一部非常温馨的动画片，讲述了一家三口。
6、部编本人教版二年级语文下册,口语交际：推荐一部动画片,推荐一部动画片,交际内容 本次口语交际的内容是推荐一部动画片，把自己印象最深的一部动画片推荐给大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。,交际指导,1.想一想：回忆自己看过的动画片，选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐的理由。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。
