口语交际：长大以后做什么

1、观察图片，说说他们的职业。,部编本人教版二年级语文下册,口语交际：长大以后做什么,交际内容： 长大以后做什么？ 交流前先想想自己长大后想做什么？为什么？然后跟同学们互相交流。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

2、新课导入,观察图片，说说他们的职业。,长大以后做什么 What do you do when you grow up,能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。,能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。,学习目标,主题：你的职业是什么？ 采访对象： 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2.您为什么要做这项工作？ 3.您喜欢这项工作吗？ 4. （设计自己感兴趣的问题）。 采访感受：听了他的介绍，我想说 ,“我是小记者”调查表”,情景讨论,很多职业看似普通，却是社会不可或缺的，也往往最容易被忽视，比如清洁工、建筑工、厨师、家庭保姆你还知道哪些职业。

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6、 部编人教版二年级语文下册教学设计部编人教版二年级语文下册教学设计 课课 题题 口语交际：长大以后做什么 教学教学 时间时间 一课时 教教 学学 目目 标标 1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。 2、让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。 3、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。 教学重点教学重点 让学生自信表达自己的梦想。 教学难点教学难点 用上句式来练习说话，让孩子学会坚持自己的梦想。 教学准备教学准备 多媒体课件 教教 学学 预预 设设 二次备课二次备课 教教 学学 过过 程程 第一课时。

7、XXX小学 语文 科第 四 册教案设计（20XX-20XX学年度下学期）课题：口语交际 长大以后做什么课型：新授课任课教师XXX教学内容简析本课可以引导学生从小树立远大理想，又能够提升他们的口语表达能力。学生学情分析低年级的学生只以他心目中的权威人物（一般是教师或家长）的教导作自己的理想，随着年龄和文化知识的增长，学生独立思考和想象能力也相应提高。在此阶段，应该给孩子指名一个积极向上的方向。教学重点难点重点：能够完整简要地说出自己的理想、愿望难点：能够在交流互动的过程中培养认真倾听、乐于表达的良好学习习惯。教具学具。