叩古问今

1、安我知道”的综合实践活动，柳小宏所在的小组想在今天采访一下溱潼派出所的齐叔叔（15189989669），了解一下近年来我镇社会治安的具体情况。
请你帮柳小宏想一想，这个预约电话该怎么打。
,我来“选一选”,作文电子文档在桌面上,我来“试一试”,作文大王 zwdwxx,我来“选一选”,。

2、学过程：课前谈话：今天，老师给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来欣赏。
（播放我和你）一、谈话导入，引出活动主题师：同学们，知道刚刚听的是什么歌吗？是的，它正是2008年北京奥运会开幕式主题曲我和你。
我和你，在一起，同住地球村。
我和你，在一起，永远一家人。
地球村再大，只要常联系，就会感觉天涯若比邻；一家人再亲，如果不联系，也会感觉淡漠和疏离。
今天这堂课，我们共同来探究怎样和他人联系，人人争当出色的联系人（板书：我是出色的“联系人”）。
二、问题引领，梳理联系方式1、老师给大家带来了一个短片，让我们来看看这部片子向我们展示了从古到今有哪些联系方式。
从这些方式的变迁中，你发现了什么？2、在我们现代生活中，还有哪些常用的联系方式？三、讨论交流，了解联系方式1、猜一猜本月22日，我们学校就要举行全省版画现场观摩活动，到时来的人有三五百人之多，中央电视台还要制作专题片并向全国报道。
李如芳老师是这次活动的联系人，猜一猜，李老师会用什么方式，分别和谁联系？把你的猜测及这样猜的理由在小组内分享一下。
（请李如芳到场公布结果）（一是打电话向区教。

3、示相关视频，创设情境。
二、活动环节（一）： 1、组内交流：根据课前准备，以小组为单位，交流对苏州桥的了解，完成学习卡“苏州的桥我知道”。
2、组际交流：请每组选派一两名同学，交流你们对苏州桥的了解。
（不用面面俱到，突出某方面的要点，作简要介绍。
）三、活动环节（二）：1、导语：刚才各小组，从多个角度介绍了苏州桥的古韵今风，让我们感受到了苏州历史的悠久，文化的独特。
一个城市的桥，从侧面反映着这个城市的历史！ 2、组内交流：在历史的长河中，苏州的桥，也在悄悄地发生着变化。
如果我们把苏州现在的桥和过去的桥作一个对比的话，你能发现苏州的桥有怎样的变化呢？从中，又反映出苏州发生了怎样的变化呢？在刚才了解感悟的基础上，对原有资料进行重组，加以辨析比较。
原有材料不足以解惑的，可以根据需要引进其他小组的资料深入学习。
完成学习卡“苏州的桥我比较”。
3、组际交流：下面，请同学们根据你的了解，试着说说苏州的桥古往今来有着怎么样的变化？以桥的变化，折射出苏州在发生着怎样的变化？ 4、小结：通过今昔对比，我们了解到：桥的历史，反映了城。