空间向量的应用

1、1 空间向量的应用（一） 教学设计与反思空间向量的应用（一） 教学设计与反思 浙江省杭州第二中学浙江省杭州第二中学 谢XX 一、 教学内容解析 谢XX 一、 教学内容解析 本节课的内容是利用空间向量解决距离问题，是空间向量应用的第一课时， 以距离问题为载体，用向量方法来解决问题，属于知识应用课 从单元设计角度来看，空间向量的应用，是继空间直角坐标系、空间向量及 其运算、向量基本定理及坐标表示之。

2、利用向量方法解决距离问题 空间向量的应用 浙江省杭州第二中学浙江省杭州第二中学 谢谢XXXX 利用向量方法解决距离问题 2 1 3 4 5 教学内容解析教学内容解析 教学目标设置教学目标设置 学生学情分析学生学情分析 教学策略分析教学策略分析 教学过程设计教学过程设计 利用向量方法解决距离问题 利用向量方法解决距离问题 2 1 3 4 5 教学内容解析教学内容解析 教学目标设置教学目标设置。

3、空间向量的应用（一）教学设计与反思 浙江省杭州第二中学 谢XX 一、教学内容解析 本节课的内容是利用空间向量解决距离问题，是空间向量应用的第一课时， 以距离问题为载体，用向量方法来解决问题，属于知识应用课 从单元设计角度来看，空间向量的应用，是继空间直角坐标系、空间向量及 其运算、向量基本定理及坐标表示之后，以向量视角来研究立体几何问题立体 几何要解决的主要问题是空间图形的形状、大小及其位置关系运。

4、139第 4 讲空间向量的应用新课标要求能用向量语言指述直线和平面,理解直线的方向向量与平面的法向量.能用向量语言表述直线与直线直线与平面平面与平面的夹角以及垂直与平行关系.能用向量方法证明必修内容中有关直线平面位置关系的判定定理.能用向量。

5、第4讲 空间向量的应用新课标要求能用向量语言指述直线和平面,理解直线的方向向量与平面的法向量.能用向量语言表述直线与直线直线与平面平面与平面的夹角以及垂直与平行关系.能用向量方法证明必修内容中有关直线平面位置关系的判定定理.能用向量方法解决。