科学社会主义

1、2020-2021年高考历史一轮单元复习真题训练年高考历史一轮单元复习真题训练 第四单元第四单元 科学社会主义的创立与科学社会主义的创立与 东西方的实践高东西方的实践高 1.(2018 课标全国)1847 年 6 月,正义者同盟改名为共产主义者同盟,以“全世界无产者,联合 起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号,并规定同盟的目的是:“通过传播财产公有的理论 并尽快地求其实现,使人类得到解放。”这。

2、2020-2021 年高考历史一轮单元复习真题训练 第二单元 西方民主政治及科学社会主义的理 论和实践 1.（2020 全国卷 32）雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶 层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法 解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中 A职业法官拥有审判权 B负责司法解释的主体与罗马相同 C公民直接行使司法权。

3、1.2 科学社会主义的理论与实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 马克思 休谟 牛顿 康德 苏格拉底 亚里士多德 孟子 孔子 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 议题：议题： 科学社会主义产生的历史条件、创立科学社会主义产生的历史条件、创立 （一）科学社会主义的思想来源空想社会主义空想社会主义 无产阶级无产阶级 资产阶级资产阶级 对立 这样下去，迟早会这样。

4、1.21.2 科学社会主义科学社会主义的理论与实践的理论与实践 测试题测试题 1 11919 世纪中叶，马克思、恩格斯使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。奠定这世纪中叶，马克思、恩格斯使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。奠定这 一飞跃的理论基石是（一飞跃的理论基石是（ ） A A阶级斗争理论和劳动价值论阶级斗争理论和劳动价值论 B B唯物史观和剩余价值学说唯物史观和剩余价值学说 C。

5、学学 习习 目目 标标 1 1、空想社会主义的产生、空想社会主义的产生 2 2、资本主义发展和工人运动兴起、资本主义发展和工人运动兴起 1 1、两个伟大发现、两个伟大发现 2 2、共产党宣言共产党宣言发表发表 1 1、法国巴黎公社工人运动、法国巴黎公社工人运动 2 2、十月革命、十月革命 科学 社会 主义 产生 历叱 条件 科学 社会 主义 的创 立 社会 主义 从一 国到 多国 实践 3 3。

6、1/7 课时分层作业课时分层作业(二二) (建议用时：建议用时：40 分钟分钟) 知识点一知识点一 科学社会主义产生的历史条件科学社会主义产生的历史条件 119 世纪初圣西门认为世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动社会进步的动 力是人的理性，应由力是人的理性，应由“实业家实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种等有产者承担社会改造。

7、2020-2021 学年高一政治学年高一政治统编版统编版（2019）必修一中国特色社会主）必修一中国特色社会主 义义 同步课时作业同步课时作业 1.2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 1.在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批 判,同吋表述对未来理想社会的诉求，从而形成了( ) A.空想社会主义 B.科学社会主义 C.马克思列宁主义。

8、1 1.2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践练习练习案案 班级 姓名 学号 一、选择题（每题 2 分，共 14 题） 119 世纪中叶，马克思、恩格斯使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。奠定这一飞跃的理论 基石是（ ） A阶级斗争理论和劳动价值论 B唯物史观和剩余价值学说 C阶级斗争理论和唯物史观 D劳动价值论和剩余价值学说 2恩格斯晚年在总结马克思的伟大。

9、1.2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 一、选择题 1. 科学社会主义诞生的标志是( ) A欧洲三大工人运动 B共产主义者同盟的成立 C 共产党宣言的发表 D马克思、恩格斯在巴黎会晤 2. “十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”毛泽东这句话的主要含义是( ) A十月革命中诞生了马克思主义 B十月革命为马克思主义在中国的传播开辟了道路 C十月革命后马克思主义传入中国 D十月。

10、统统编版必修编版必修 1 1 第一课第一课 第二框第二框 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 课时作业课时作业 一、选择题 1.莫尔的乌托邦用文学的语言批判资本主义的罪恶,摩莱里在自然法典中从法律角度批判 资本主义私有制,欧文进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。不同发展时期的空想社会主义思 潮的共同点在于( ) 都揭露了资本主义的根本矛盾 都看到了广大人民的力量 仅从理性和正义等原。

11、高中政治必修一统编版（高中政治必修一统编版（2019)2019) 1 1.2.2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 学习目标学习目标 必备知识：必备知识：空想社会主义三个阶段、代表人物及观点；空想社会主义的历史局限性；三大工 人运动；无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式；科学社会主义的创立者；科学 社会主义的理论基石；科学社会主义的创立的诞生标志；巴黎公社；俄国十月革命。

12、1 1.2 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 导学案导学案 班级 姓名 学号 一一、【学习目标学习目标明方向明方向】 课标要求课标要求 核心素养要求核心素养要求 学习任务要求学习任务要求 概述社会主义 从空想到科 学、从理论到 现实的历史轨 迹，阐明人类 社会发展的趋 势。 1.政治认同：通过了解空想社会主义代表人物的故 事，理解空想社会主义产生的历。

13、1 1.2 科学社会主义的理论与实践导学案科学社会主义的理论与实践导学案 班级 姓名 学号 一、一、教学目标教学目标： 掌握科学社会主义产生的历史条件和理论基石；掌握共产党宣言发表以及苏联建立社会主义制 度的重要意义； 了解社会主义从一国到多国的实践， 理解社会主义代替资本主义是历史的必然趋势， 坚定走中国特色社会主义道路的信心。 二、二、核心素养：核心素养： 1.以。

14、1.2 科学社会主义的理论与实践 测试题 119 世纪 40 年代，经过产业革命，机器大工业有了长足的发展，工人阶级作为一支 独立政治力量正式登上历史舞台，并在 19 世纪 30 年代至 40 年代相继爆发的三大工人 运动中初步显示了实力。为了使反抗资产阶级的斗争更有成效，无产阶级迫切需要科学 理论的指导。这表明资本主义的发展和工人运动的兴起 A是科学社会主义产生的历史前提 B是科学社会主义产生的。

15、科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践- -1 1 学习任务单学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 思想政治 年级 高一 学期 秋季学期 课题 科学社会主义的理论与实践-1 教科书 书名： 思想政治 必修一 中国特色社会主义 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.能够懂得科学社会主义产生。

16、第二框 科学社会主义的理论与实践 一、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求） 1.空想社会主义是科学社会主义的思想来源。其中，19 世纪初空想社会主义的特点是（） 将空想社会主义推进到理想实验阶段 主张通过阶级斗争消灭资本主义社会 对未来社会提出许多积极合理的设想 看到了人民群众特别是无产阶级的力量 A. B. C. D. 2.十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国。

17、第二框 科学社会主义的理论与实践 课后篇巩固提升 一、选择题 1.空想社会主义的历史功绩有( ) 对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击 揭示了资本主义灭亡、社会主义胜利的 客观规律 对未来社会作出了天才的设想 找到了变革社会的革命力量 A. B. C. D. 答案 C 解析都是空想社会主义的历史功绩,属于马克思主义的内容,故选 C 项。 2.恩格斯称共产党宣言是共产党人的第一个。

18、第第一课一课 第第二二框框 1科学社会主义诞生的标志是( C ) A欧洲三大工人运动 B共产主义者同盟的成立 C 共产党宣言的发表 D马克思、恩格斯在巴黎会晤 解析 1848 年马克思、恩格斯起草的共产党宣言的发表，标志着科学社会主义 的诞生，故选 C。 2“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”毛泽东这句话的主要含义是 ( B ) A十月革命中诞生了马克思主义 B十月革命为马克思主义在中。

19、第第一课一课 第第二二框框 请同学们认真完成 练案 2 一、选择题 1 共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。下列关于马克思主义诞生的历史意 义认识正确的有( C ) 成为世界无产阶级锐利的思想武器 为法国大革命提供了科学依据 开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面 为如何改善资本主义提供了依据 A B C D 解析 依据所学知识可知，1848 年 2 月， 共产党宣言发表，标志着马克思主义。

20、必修一第一课第二框习题演练必修一第一课第二框习题演练 1、恩格斯称共产党宣言是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领恩格斯称共产党宣言是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对那些打着对那些打着“社会主义社会主义”旗旗 号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全无疑是完全 必要的。

21、1/17 学学 习习 任任 务务 核核 心心 素素 养养 1描述与分类：两大历史前提；理论描述与分类：两大历史前提；理论 基石；诞生的标志。基石；诞生的标志。 2解析与论证： 共产党宣言成为科解析与论证： 共产党宣言成为科 学社会主义诞生的标志的原因。学社会主义诞生的标志的原因。 3预测与选择：不可改变的趋势。预测与选择：不可改变的趋势。 4辨析与评价：中国特色社会主义是辨析与评价：中国特色社会。

22、1.2 科学社会的理论与实践同步练习科学社会的理论与实践同步练习 1.空想社会主义者圣西门认为:“讨论、证明、说服,是工业者所用的唯一方 法,他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的 管理。 ”这种观点的空想性体现在( ) A.没有选择正确的阶级斗争的对象 B.工人运动有了无产阶级政党的领导 C.没有意识到工人阶级要夺取政权 D.离开阶级斗争来实现社会主义 2.19 世纪。

23、第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践 第一目 社会主义从空想到科学 一、科学社会主义产生的历史条件一、科学社会主义产生的历史条件 1、科学社会主义的思想来源空想社会主义空想社会主义 （1）空想社会主义的发展的三个阶段 第一阶段第二阶段第三阶段 时间1616世纪初到世纪初到1717世纪末世纪末1818世纪世纪1919世纪初世纪初 代表 人物 莫。

24、形态 生产关系 原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会 生产资料归谁 所有 人们在生产中 的地位和相互 关系如何 产品如何分配 比较分析各社会形态生产关系特点 复习回顾 形态 生产关系 原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会 生产资料归谁 所有 集体奴隶主 地主占有 绝大部分 土地 资本家占有 一切生产资 料 劳动者共同占 用 人们在生产中 的地位和。

25、科学社会主义的理论与实践 必修一第一课第二框 目录 CONTENT 01020304 一群人 空想社会主义 一本书 科学社会主义 一首歌 社会主义从理论到现实 一个国 社会主义的生机与活力 01 一群人：空想社会主义 为什么说空想社会主义是“空想”？ 议学情境视频 内容建议 建议查看公司官网，适当做删减，最 好能梳理出几句话即可，凸显公司核 心的业务 19世纪初，一些先进 分子看到了资本主义的 弊。

26、科学社会主义义的理论论与实实践 社会主义从空想到科学，从理论到现实 一、科学社会主义产生的历史条件 一、科学社会主义产生的历史条件 “芦柴棒”现在的工钱是每天三 角八分，带工老板从她身上实际已经 收入二百三十块钱了！ 摘自夏衍的包身工 思考：资本主义社会存在的主要矛盾是什么？长此以往会出现什么问题？ 资资本主义义社会的基本矛盾 在阶级关系上表现：无产阶级与资产阶级之间的对立。 地位和影响：资本主。

27、第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族 伟大复兴 必修1中国特色社会主义目录 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过 程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势（对应 第一课） 懂得中国特色社会主义是科学社。

28、空白演示 单击输入您的封面副标题 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.21.2科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 马克思主义 马克思主义哲学 马克思主义经济学 科学社会主义 空白演示 单击输入您的封面副标题 核心素养： 政治认同：通过学习社会主义从空想 到科学、从理论到实践、从一国到多国的 发展进程，认同社会主义作为新的社会形 态具有强大生命力，从而增强社会主义社。

29、一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆游荡。为了对这个 幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力：教皇和沙皇、梅特涅 和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪 一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人和自 己的反动敌人呢？ 从这一事实中可以得出两个结论： 共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力； 现在是共产党人向全世界公开说明。

30、初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹乊属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，幵怡然自乐。 和谐美好和谐美好 这里没有丌劳动的寄生虫，没有富人，也 没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民， 都是富人，也都是穷人。说他们是富人， 因为公社的财产都属于他们；说他们是穷 人，因为他们没有私有财产。他们使。

31、知识回顾： 人类社会基本矛盾-资本主义社会基本矛盾-主要矛盾的关系 矛矛 盾盾 人 类 社 会 基 本 矛 盾 人 类 社 会 基 本 矛 盾 生产力生产力 生产关系生产关系 生产社会化生产社会化 生产资料私有制生产资料私有制 矛矛 盾盾 表现 表现表现 资 本 主 义 基 本 矛 盾 资 本 主 义 基 本 矛 盾 阶级关系上的表现阶级关系上的表现 无 产 阶 级 与 资 产 阶 级。

32、思考：结合上面的情境，联系上节课所学内容，分 析资本主义制度确立和资本主义基本矛盾充分暴 露，与科学社会主义产生之间存在怎样的关系？ 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力， 比过去一切时代创造的全部生产力还要多。马克思 马克思和恩格斯指出，经济危机是资本主义经济发展的必然 产物。经济危机的周期性爆发表明，生产资料的集中和劳动 的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步， 这。

33、重庆秀山高级中学校肖朝海乊系列课件 第一课第一课 社会主义从空想到科学社会主义从空想到科学 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 新 高 考 | 高 中 政 治 必 修 1 _ 知识目标知识目标 核心素养核心素养 1.确信社会主义终将代替资本 主义是不可阻挡的历史趋势 2.了解科学社会主义产生的历 史前提和理论基石 3.理解科学社会主义诞生的标 志及其走向实践的历史意义 政治认同。

34、1、贯穿人类社会发展始终的基本矛盾：（社会发展的根本动力） 生产力与生产关系的矛盾；生产力与生产关系的矛盾；（更基本）（更基本） 经济基础与上层建筑的矛盾经济基础与上层建筑的矛盾 2、人类社会发展的规律： 生产关系要适应生产力的发展状况；生产关系要适应生产力的发展状况； 上层建筑要适应经济基础的发展状况上层建筑要适应经济基础的发展状况 3、人类社会发。

35、第二框 科学社会主 义的理论不实践 一、课标要求 1.掌握科学社会主义产生的历史条件和理论基石; 2.掌握共产党宣言发表以及苏联建立社会主义制度的重要意义; 3.理解社会主义代替资本主义是历史的必然趋势,更加坚定共产主义信念。 二、教学重难点 1、科学社会主义的产生 （1）历史条件 （2）理论基石 （3）诞生的标志 2、社会主义的发展 （1）无产阶级政权的确立。

36、CLICK ON ADD RELATED TITLE WORDS 1.2科学社会主义的理论不 实践课 CLICK ON ADD RELATED TITLE WORDS （一）科学社会主义产生的历史条件 用文学的语言批判资本主义带来的灾难和罪恶，描述公有制、 人人劳劢、按需分配等理想的社会，但还是一个简单的轮廓； 在设计未来理想社会斱案时以手工工场为原型。 认识迚入理论探讨和论证阶段，幵用“法典。

37、第一课第一课 社会主义社会主义从空想到科学、从理论到实践从空想到科学、从理论到实践的发展的发展 第二框第二框 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 自主学习提纲自主学习提纲 1. 1. 科学社会主义的产生有哪些历史条件？科学社会主义的产生有哪些历史条件？ 2. 2. 空想社会主义有哪些进步性和局限性？空想社会主义有哪些进步性和局限性？ 3. 3. 为什么说唯物史观和剩余价值学说使社会。

38、1 1、两个伟大发现、两个伟大发现 2 2、共产党宣言共产党宣言发表发表 社会 主义 从一 国到 多国 实践 1 1、法国巴黎公社工人运动、法国巴黎公社工人运动 3 3、科学社会主义的发展历科学社会主义的发展历 程程 4 4、科学社会主义在中国科学社会主义在中国 “芦柴棒”“芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，带工老板从她身上实现在的工钱是每天三角八分，带工老板从她身上实 际已经收入二百。

39、第二框第二框 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 第第1 1目目 科学社会主义产生的历史条件科学社会主义产生的历史条件 第第2 2目目 科学社会主义的创立科学社会主义的创立 第第3 3目目 社会主义从一国到多国的实践社会主义从一国到多国的实践 空想社会主义空想社会主义 1.2 结合视频内容，对“空想社会主义”进行结合视频内容，对。

40、第一课第一课 社会主义社会主义从空想到科学、从理论到实践从空想到科学、从理论到实践的发展的发展 第二框第二框 科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义创立的条件一、科学社会主义创立的条件 （一）科学社会主义的思想来源空想社会主义空想社会主义 无产阶级无产阶级 资产阶级资产阶级 对立 这样下去，迟早会这样下去，迟早会 出大事！理想社会出大事！理想社会 不应该是这样的！不应。

41、科学社会主义的理论与实践 . 封面页封面页 . 山东省济南第一中学山东省济南第一中学齐纳纳齐纳纳 2019年高中思想政治新教材培训年高中思想政治新教材培训 一一、关于教学目标定位、关于教学目标定位 教材基本思路：教材基本思路： 憧憬憧憬 呐喊呐喊科学社会主义产生的历史条件科学社会主义产生的历史条件 导师导师 真经真经科学社会主义的创立科学社会主义的创立 首创首创 发展发展社会主义从一国到多国的实践社会主义从一国到多国的实践 1.通过对社会主义从空想到科学、从理论到现实的通过对社会主义从空想到科学、从理论到现实的 历史。