科学教案

1、风的成因 课题 风的成因 课型 第 1 课时 备课教师 单位 总第 课时 教学目标 1.形成科学概念：冷热丌同的空气会流动形成风。 2.生活中有多种制造风的方法，尝试画图解释观察到的现象。 3.能够按步骤完成模拟实验，能够借用多种手段观察空气的流动方向。 4.引导学生感受到大自然中风的神奇，形成热爱自然的品质，保持对一个问题的 好奇心和探究兴趣。 教学重点 通过探究实验，认识风是由冷热丌同的空气流。

2、1 新新苏教版苏教版三年级下册科学三年级下册科学 教教 学学 设设 计计 科目：______________ 学校：______________ 姓名：______________ 2 1.种子发芽了 【教材分析】【教材分析】 种子发芽了是苏教版三年级下册第一单元第一课。本单元课程内容属于 “生命科学领域”中年段要求。四课内容按照自然顺序编排:从播种到收获，从 发芽到结果，依次展。

3、课题 1、我们的身体我们的身体 年级： 五年级 科目：科学 主备人：# 教学目标 1知道青少年时期，人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况 有差异。 2知道男、女生的生长情况有差异,女生从 10 岁开始，男生从 12 岁 开始生长速度加快。 3能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。 4能通过实际的测量来收集数据并分析数据，发现规律。 重难点 重点：知道青少年时期，人的身。

4、中班科学教案中班科学教案(20(20 篇篇) ) 中班科学教案 第 1 篇： 幼儿园中班科学教案大大小小的蛋宝宝 活动目标 1.经过观察认识各种各样的蛋，明白蛋有大小和颜色的异同 等。 2.明白鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。 活动准备 1.ppt-各种各样的蛋 2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。 活动过程 一、认识各种蛋 1.出示蛋，引起幼儿兴趣。 教师：你们明白这是谁的蛋吗。

5、中班科学教案中班科学教案(20(20 篇篇) ) 中班科学教案 第 1 篇： 幼儿园中班科学教案：制泡高手 活动目标 1、尝试用各种材料探究热情。 活动准备 1、水盆、透明玻璃瓶、吸管（粗细不一样） 、塑料瓶（与幼 儿人数相同） 。2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、 大头针。 将水盆分开摆放，便于幼儿操作。 活动过程 一、瓶子冒泡泡。 1、出示两只看上去一样的塑料瓶，请两位幼儿各自拿一只。

6、中班科学教案中班科学教案(20(20 篇篇) ) 中班科学教案 第 1 篇： 教学意图： 幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的 直接驱使，能够说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和 学习的基本前提，针对幼儿这一特点设计了此次活动嘀嘀 哒 。运用幼儿各种感官，对周围的事物和现象进行感知、 观察、操作、探索，发现问题并寻找答案的探究过程;是教 师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、选。

7、1 教科版教科版五年级上册科学教案五年级上册科学教案及教学反思及教学反思 教学进度：教学进度： 周周 日期日期 内内 容容 9397 始业教育始业教育 种子发芽实验（一）种子发芽实验（一） 机动机动 1 910914 种子发芽实验（二）种子发芽实验（二） 观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长 蚯蚓的选择蚯蚓的选择 3 917921 食物链和食物网食物链和食物网 做一个生态瓶做一个生态瓶 改。

8、1 小学四年级科学上册教案 第一单元 植物生活的秘密 1. 植物的身体 教学内容： 主要是认识植物的基本结构和功能， “观察植物的身体” 。 教学目标： 1、科学探究：通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物 体的共同之处。 2、科学知识： 知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构 成的。 3、情感态度与价值观： 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准。

9、幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学教案| |幼儿园大班科学公开幼儿园大班科学公开 课课 幼儿园大班科学教案篇一活动目标： 1、认识宣纸，并探索、体验其吸水性强的特点。 2、了解宣纸着色部位和其涂胶水部位形成对比的有趣现象。 3、学习耐心的做事，能够在教师的指导下，按顺序操作。 活动准备： 经验准备：有涂色、涂鸦的经验。 物质准备：图画纸 2 张、宣纸 2 张、胶水 1 瓶、液体颜料 2 瓶、 饮料罐。

10、科 学 学科 一 年级 上 册教案第 1 课 总 1 课 课题课题 科学起始课科学起始课 课时课时 1 1 任课班级任课班级 执教执教 教学目标教学目标 知识与技能： 能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。 过程与方法： 了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。 情感态度与价值观： 了解任课老师，能对老师产生一定的好感。 教学重点教学重点 通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好。

11、设计种子发芽实验 种子发芽实验 从实验中获得的信息 秋冬季的生物 动物的栖息地 动物的栖息地 建立栖息地 记录动物的特征 观察到了哪些特征 原来是相互关联的 生物的生活需要 我们知道的太阳 阳光下的影子 改变阳光的传播路线 美丽的彩虹 阳光下的物体 光强与光弱 研究我们获得的信息 设计太阳能热水器 制作和评价太阳能热水器 利用太阳能 研究材料的特征 雨天中的布料 各种材料的“锅” 被“种下”的材。

12、苏教版小学四年级上册科学教案 第一课 我们关心天气 教学目标： 科学知识： 1初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现 象来描述天气。 2知道常见的一些天气现象和天气符号。 过程与方法： 1能对各种天气现象进行分类。 2运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 情感态度价值观： 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活， 提该关心 天气的意识。 教学重难点： 知道常见。

13、最新二年级上册科学教案教科版（全） 地球家园中有什么？ 教学设计 【教学目标】 1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。 2.科学探究目标： 能根据自己的观察说一说地球上有山川、 河流、 土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。 3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。 要珍惜和爱护我们的地球。 4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好 的了。

14、一年级开学第一课一年级开学第一课 1 1、生活中的科学、生活中的科学 教学目标：教学目标： 激发孩子对科学的兴趣。 教学重点：教学重点：调动孩子的积极性，能够主动融入课堂。 教学过程：教学过程： 一、一、谈话导入：谈话导入： 师：孩子们，欢迎来到科学世界！我就是带你们探索世界的科学老 师。 （介绍自己，引入科学课程） 师：那孩子们，你们知道什么是科学吗？科学都要学习哪些知识？ 学生回答，老师总结。

15、走近科学 教学目标： 1.激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课， 为以后的科学打好兴趣基础。 2.使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系， 少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3.初步了解怎样学科学。 教学重难点 教学重点：激发学生对科学课的兴趣， ，使学生从第一节课就爱 上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。 教学难点：学生体会到人的周围处处有科学。

16、新课标二年级上册科学教案新课标二年级上册科学教案 课题 科学起始课 教 学 目 标 1、利用视频和照片回顾一年级教学活动，激发学生学习科学的 兴趣。 2、了解二年级上册科学的教学内容，提出自己的学习意见和愿 望。 3、强调科学课堂的教学常规，养成良好的学习习惯和合作意识。 教学重点 回顾一年级主要教学活动， 激发学生学习科学的兴趣。 教学难点 了解本学期的教学内容， 提出有建设性的意见和愿望。 教学准备 教学过程 教 学 预 设 二次备课 一、视频导入（预 设 10 分钟） 1、出示鸡蛋和鸡图片，提问：这是什么？然后让学生 观看视。

17、1 四年级下册科学第二单元练习卷新 班别： 姓名： 学号： 成绩： 一、一、 填空题。 （填空题。 （2020 分，每题 2 分 ） 1、动物通过 来获取氧气，维持身体的需要。 2、由于生长、 和维持体温等生理需求，动物需要不断地摄取食物， 吸收食物中的 。 3、有的动物主要以植物为食，它们是 动物； 4、有的动物主要以其他动物为食，它们是 动物； 5、还有的动物既吃植物也吃其他动物，它们是 。 6、动物生存的六大营养素分别是： 、 、糖类、维生素、 无机盐和 。 7、有的动物在湖泊、河流等 中饮水，直接摄取水分；有的动物则从食 物中获取 。

18、四年级下册探究技能 建立模型 教学设计 一、教材分析 建立模型是科学四年级下册“地球上看到的光和影”单元的探究技 能课。在学习本课之前，学生已经对月球表面概况有一定的了解，并且对星体特 别是太阳和月球有一定的科学概念。本课分为“方法学习”和“技能训练”两大 部分。 “方法学习”部分让学生通过制作月球表面模型，初步掌握建立模型的方 法：在研究原型时，能总结出月球表面环形山的特征；能从模型的大小、比例、 制作方法、工具、材料等方面构思制作模型；能做到边制作边调整，做出反映原 型特征的模型；能展示并介绍小组制作。

19、本压缩包含有：2020年春季新版湘科教版三年级下册科学教案及教学设计，全册一套。供6个单元21课教案，每一课的教案均含有教材分析、教学建议、教学目标和教学资源。教学设计为表格式。请老师们预览后购买。-下方为压缩包目录，以及第一课部分教案截图-img src=https:/www.163wenku.com/FileUpload/ueditor_s/upload/2020-5/17/63725316332171471。

20、第第 1111 课一株番茄课一株番茄 一、教学目标一、教学目标 1、学生能从形态上认识植物的六大器官。 2、学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。 3、了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。 二教学重难点二教学重难点 重点：重点：学生能从形态上认识植物的六大器官。 难点：难点：了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。 三、教学用具三、教学用具 植物图片，多媒体课件 四、教学过程四、教学过程 （一）任务驱动 出示情景图片，淇淇和波波正在菜园里采摘番茄，看到很多红彤彤的。

21、第 12 课 植物的叶 一、教学目标一、教学目标 1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 3、根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。培养学生的观察、 比较能力和进行科学想象的思维能力 二、教学重难点二、教学重难点 重点：重点：让学生知道叶上有叶片、叶柄，叶片上有叶脉。 难点：难点：是否是同一种树叶的判断。 三、教学过程三、教学过程 （一）情景导人 复习一棵完整的植物有哪几部分组成。 （根、茎、叶、花、果实、种子） 师：这节课，我们就来。

22、耳鼻咽喉头颈外科学,福建医科大学协和临床医学院耳鼻咽喉科教研室 李 晨,第七篇 颈科学,重 点： 1：颈部淋巴循环特点。 2：颈部肿块的临床表现、鉴别诊断。 3：颈淋巴结的分区，颈清扫术的分类。,第一章 颈部应用解剖学 Cervical Applied Anatomy,一、颈部的境界 （cervical boundary）,上界(superior)： 下颌骨下缘、下颌角、乳突尖、枕骨上项线至枕骨外隆凸的连线。 下界(inferior)： 胸骨上切迹、胸锁关节、锁骨、肩峰至第七颈椎棘突的连线。,颈部分区(cervical regions),Regions,二、颈部的体表标志 (body surface symbol),1、舌骨 hy。

23、压缩包内包含了2020年新版教科版三年级下册全册教案（教学设计）；本教材为2020年春季新版，以一年级为起点。-下面为压缩包内教案相关目录及部分内容截图-img src=http:/www.163wenku.com/FileUpload/ueditor_s/upload/2020-1/18/6371497253143992763538437.png style=float:none。