可能性及可能性的大小苏教版

1、可能性可能性苏教版义务教育教科书四年级上册苏教版义务教育教科书四年级上册太仓市港城小学太仓市港城小学曹珺曹珺摸球规则,摸球规则,1,不看袋子里的球,每人摸不看袋子里的球,每人摸10次,次,2,每次摸之前把球搅一搅再摸,摸完放回,每次摸之前把。

2、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册活动要求,活动要求,1,组长负责组长负责组织好本小组的摸球活动,组织好本小组的摸球活动,2,组长安排组长安排一个同学一个同学负责记录负责记录,其他同学其他同学依次摸依次摸球,一次摸一个,球,一次摸一个。

3、可能性可能性苏教版四年级上册苏教版四年级上册口袋里有口袋里有11个红球和个红球和11个黄球,每次任意摸一个球,个黄球,每次任意摸一个球,摸后放回,一共摸摸后放回,一共摸1010次,记录每次摸出球的颜色,次,记录每次摸出球的颜色,次数次数12。

4、练一练练一练用用,一定一定,可能可能,不可能不可能,填空填空1,太阳,太阳,从东方升起,从东方升起,2,2月份,月份,有,有30号,号,3,明天,明天,会下雨,会下雨,4,人,人,长生不老,长生不老,5,爸爸的年龄,爸爸的年龄,比我的年龄大。

5、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册规则,每次任意摸一个,然后放回搅拌,一共摸规则,每次任意摸一个,然后放回搅拌,一共摸2020次,摸到红球算女生得次,摸到红球算女生得11分,摸到黄球算男生的分,摸到黄球算男生的11分,分,那你能解释为。

6、可可能能性性张家港市合兴小学张家港市合兴小学杨寅杨寅苏教版苏教版义务教育教科书义务教育教科书小学数学四年级上册小学数学四年级上册从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出1个球,结果会怎样,个球,结果会怎样,11,组长组织轮流摸球,一共摸,组长组织轮。

7、摸球摸球1,1,组长拿口袋,组内成员按顺序每人组长拿口袋,组内成员按顺序每人摸一次,摸一次,2,2,摸好后用笔写出球的颜色,并把球摸好后用笔写出球的颜色,并把球重新放回口袋,重新放回口袋,3,3,每次摸之前,组长要把口袋抖一抖,每次摸之前。

8、苏教版四年级数学上册执教,滨海县永宁路实验学校执教,滨海县永宁路实验学校姜国章姜国章1,1,小组合作,一人持袋,一人摸球,一人监督,一人记录,小组合作,一人持袋,一人摸球,一人监督,一人记录,2,2,摸球人每次摸一个球,摸后放回,持袋人晃动。

9、苏教版四年级上册苏教版四年级上册执教者,丁海君执教者,丁海君每个球都有可能摸出每个球都有可能摸出可能可能是是可能可能是是每个球都有可能摸出每个球都有可能摸出可能可能是这个是这个可能可能是那个是那个一定一定是是不可能不可能是是任意摸出一个球任。

10、可能性教学目标,通过摸球,装球,举旗等活动,使学生初步本验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的,初步能用,一定,可能,不可能,等词语描述生活中一些事情发生的可能性,获得初步的概率思想,能够列出简单实验中所有可能发生的结果,培养学生学习数。

11、一副牌,两个事件,五种情况苏教版四年级数学上册可能性教学设计,教学内容,苏教版四年级数学上册可能性第1课时,学情分析,可能性内容在苏教版小学数学教材中,原来是按三个阶段学习的,现在只安排了四年级一个阶段,主要研究用,一定,不可能,不一定,可。

12、第六单元可能性第一课时,可能性及可能性的大小教学内容,苏教版四上p,64,67例1,试一试,和例2,你知道吗,练习十第1,4题,教学目标,1,知识与技能,使学生认识简单事件发生的可能性,能说出一个简单事件所有可能发生的结果,能根据条件用,一。

13、教学内容可能性教学目标1,使学生结合具体的实例,初步感受简单的随机现象,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小,2,使学生在观察,操作和交流等具体活动中,初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用。

14、可能性及可能性的大小练习题一,判断正误1,明天可能下雨,2,舅舅的年龄可能比侄子小,3,地球绕着太阳转,4,河水平均水深150cm,明明身高155cm,因此明明过河一定没有危险,二,填填选选1,口袋里有5块红色橡皮,3块黄色橡皮,橡皮的形状。

15、可能性及可能性的大小教学反思本节课是一节新课,主要教学可能性及可能性的大小,通过本节课内容的学习,使学生结合具体的实例,初步感受简单的随机现象,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小,使学生在观察。