课件市优课

1、观看视频：http:/tv.cntv.cn/video/C13411/5683bcc5f38849638cdda3fd916ea06a,玄奘（602年66年）， 唐代著名高僧，法相宗创始人，洛州（今河南洛阳偃师）人，俗家姓名“陈祎（y）”，法号“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”，与鸠摩罗什、真谛并称为中国佛教三大翻译家。,玄奘西行路线,传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗合为一。

2、柔和 平静,睡莲（油画） 莫奈,强烈 醒目,红色的和谐（油画） 马蒂斯,色彩的世界,找“邻居”,找“对手”,.,学以致用玩一玩,快问！快答！,洗衣液包装,汽水广告,便利店商标,NBA湖人队球衣,玩转色彩,静物（油画） 莫兰迪,请选择对比色调或类似色调，再创作油画大师莫兰迪静物系列。,学以致用画一画,Thank You for Watching!,www.163wenku.com,谢谢观看！,www.163wenku.com 精品教育资料文库。

3、第2课课 传统门饰传统门饰 门头 门槛 门枕石 门楣 门扇 门框 门钉 门神 门钹 门狮抱鼓 门簪 门门簪 门簪是安在街门的中槛之上，有用两个 或四个的。形式有圆形，六方形。 （zn) 门门神 在民间间秦琼琼、钟钟馗、财财神等最 为为常见见。他们们造型夸张张、色彩鲜艳鲜艳 ，给给主人带带来喜庆庆和吉祥，招财进财进 宝，百子百孙孙 。 门钉门钉 门钉起源久远。中国古代为防御 外侵，在大门上包有铁板，且用戴帽 的门钉钉住，为防止门板松散。 门枕石是稳固门扉转轴的一个功能构件 ，因其雕成枕头形或箱子形，所以叫门枕 石。 门门枕石 门钹。

4、重复的美 舞纹彩陶盆 基本型 这些重复的形是如何排列的呢？ 重复就是指将一个基本形进行有规律的反复排列， 形成一种具有秩序的美感。 不同方向 排列方式 不同位置 色彩的不同 1、确定基本形 （自己喜欢的生活物品、动物、植物等） 2、确定排列方法 3、图案色彩的搭配 www.163wenku.com www.163wenku.com www.163wenku.com 请为它们设计一件漂亮的“外衣” 设计要求 设计的图案简单独特 排列整齐有序 色彩鲜亮恰当 谢谢欣赏。

5、五年级 数学 下册,北师大版,分数加减法,第一章,1.结合具体情境，理解分数与小数的相互转化的必要性。 2.能正确将简单的分数化为有限小数。 3.能正确地将有限小数化为分数，感受数形结合的思想。,学习目标,情境导入,同学们，到底谁大呢？大家想想办法吧？,情景导入,探索新知,方法一：画图法,方法二：把分数化小数比较,探索新知,1200.05,方法三：把小数化分数比较,探索新知,0.06,0.5,0.75,0.875,探索新知,根据分数与除法的关系，用分数的分子除以分母。除不尽时，可按要求保留几位小数。,“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子，你能。

6、北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法,第一关、填空：,0.3里面有（ ）个十分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 0.17里面有（ ）个百分之一， 它表示（ ）分之（ ）。 0.009里面有（ ）个千分之一， 它表示（ ）分之（ ）。,十,三,百,十七,千,九,17,第三关、看图写出分数和小数。,请用小数表示：（ ） 请用分数表示： （ ）,0.23,第二关、根据分数与除法的关系填空。,3,5,=,（ ）,3 5,11 45,= （ ）（ ）,11,45,仔细观察图片，哪两个数在争吵？在为何事争吵？其他数字在做什么？,=,1,20,=,0.05,因为：,0.06,0.05,所以：,0.06,=,因为：,所。

7、洪湖水，浪打浪,作品简介,歌剧洪湖赤卫队剧目首排于1958年，在北京一炮打响，从此便作为中国民族歌剧瑰宝享誉海内外。该剧最突出的特点在于中西合壁、史乐结合。洪湖赤卫队在借鉴的基础上探求创新。作为歌剧白毛女后建国文艺史上的经典之作，洪湖赤卫队突出展示了人民群众创造历史的蓬勃奋发风貌，突出展现了一个特定时期、一个时代的主题精神，从而在歌剧艺术史上永绽里程碑的光芒。,歌剧洪湖赤卫队剧情简介,讲述了发生在1930年夏国内革命战争时期的故事。在湖北洪湖地区，贺龙领导建立了湘鄂西革命政权，为了保存革命力量，贺龙领导的红。

8、咏 柳】,贺知章： 唐朝人，字季真，爱饮酒，和李白是忘年交，人称“诗狂”。他不仅是诗人、还是书法家呢！可惜他的作品大多散失，留存下来的仅二十首。,咏,评星标准: 正确 工整 美观 ,1.自由读读古诗，要求读准字音、读出节奏，在不理解的地方做上记号。 2.小组合作： 组内互查自读情况。 分享理解的地方，讨论疑难问题。,反复诵读，感知韵律美,碧玉 妆成 一树高， 万条 垂下 绿丝绦。 不知 细叶 谁裁出， 二月 春风 似剪刀。,咏 柳 唐 ? 贺知章,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,咏 柳 唐 ? 贺知章,。

9、咏 柳 贺知章,垂 柳,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（采莲诗、回乡偶书等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡更是妙趣横生，传诵至今。,返回,咏 碧 妆 裁 剪,yng b zhug 咏 碧 妆 ci jin 裁 剪,1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。,课文朗读,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳 碧玉妆成一树高， 。

10、春天到了，你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇村居。,1,第一课时,2,1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.通过反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。（难点）,3,高鼎: （18511861）， 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的村。

11、人教版部编二年级下册,村 居 清 高鼎,高鼎: （18511861）， 清代后期诗人。字象一，（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的村居诗。,3,1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。 3.通过反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。,4,村（ 村） 居（居 ）,村居,自读要求： 1、用自己喜欢的方式读一读。 2、边读边画出文中的生字宝宝。,yng,莺,堤,d,f,拂,柳,li,醉,zu,我会认,7,绿色圃中小学教育http:/www.。

12、1、 找春天,春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。,小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?,早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?,树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?,解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?,春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑,1、春天来了！春天来了！ 2、我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家。

13、2 找春天,学习目标： 1.能正确、流利，有感情地朗读课文。 2.能了解到春天里的一些景物变化。 3.热爱春天，愿意去观察、发现。,春天来了！春天来了！,我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,读书要求： 1.四人小组合作，认真读课文，用横线划出描写春天的句子。 2.小组内合作读一读所划出来的句子，看谁读得最好。 3.时间3分钟。,1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 3.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 4.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,小草从地下探。

14、我认识您了,一年级上册第一单元我是小学生啦,第二课时,大家好,我是智多星,我们已经认识了,活动一：该请谁来帮帮我,活动一：该请谁来帮帮我,活动一：该请谁来帮帮我,活动一：该请谁来帮帮我,演一演：,1,3,4,活动二：这样做对吗？,活动二：这样做对吗？,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址：www.163wenku.com 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,活动二：这样做对吗？,活动二：这样做对吗？,xio png yu qng j z。