克和千克的认识和计算

1、克与千克的认识与计算第一课时教学内容,沪教版九年制义务教育课本小学二年级第二学期第4547页教学目标,1,认识表示物体的常用重量单位,克,g,千克,kg,2,通过体验活动初步感知1克与1千克的量感,初步产生物体轻重的意识,逐步提升估测能力3。

2、克,千克的认识与计算教学内容,二年级,下,新教材P45,46教材分析,克,千克的认识与计算是上海版小学数学二年级第二学期第五单元的内容,本单元的教学内容安排,从重量的初步感知,重量的直接比较,重量的间接比较,再到使用统一的重量单位进行比较。

3、二年级下册克和千克教学案例教学内容分析,学生在生活中都接触过质量问题,但质量单位不像长度单位那样直观,具体,不能眼睛观察得到,只能肌肉感觉来感知,为了让学生了解每一个单位的实际有多重,并能够在实际中应用,在教学过程中,通过多让学生看一看,掂。

4、教学设计方案学校学科数学课题,克与千克的计算课时,1一教学目标1,认识质量单位,克,初步建立1克的量感,2,认识质量单位,千克,初步建立1千克的量感,3,了解克与千克的进率关系,1kg,1000g,4,初步学会用已知重量的物品估计未知重量的。

5、克和千克的认识教学内容,课本第4547页,教学目标,1,认识质量单位,克,千克,初步建立1克,1千克的量感,了解克与千克之间的进率关系,1KG,1000G2,通过称物,掂量等体验活动,建立1克,g,1千克,kg,的实际重量观念,知道克与千克。

6、克与千克的认识教学内容,克与千克的认识二年级下册沪教版p45,47教学目标,1,了解生活中常见的测量物品质量的工具秤,知道表示物体轻重的单位,克,千克,2,通过掂一掂等体验活动,初步建立1克,1千克的量感,3,掌握克与千克的进率关系,能进行。

7、课题,克,千克与计算1教学目标,1,认识质量单位,克,初步建立1克的量感,2,认识质量的单位,千克,初步建立1千克的量感,3,了解克与千克之间的进率关系,1kg,1000g,教学重点与难点,教学重点,认识质量单位,克,千克,了解克与千克之间。

8、克和千克教案教学目标,1,在具体生活情境中,认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1千克,1000克,2,在掂一掂,估一估等活动中,培养动手操作能力和估量物体质量的意识,3,了解克和千克在生活中的应用,体会到质量单位与生活的。

9、克,千克的认识教学目标,1,认识表示物体轻重的单位,克和千克,初步建立1克,1千克的量感,2,了解克与千克之间的进率关系,1kg1000g,3,培养估量物体轻重的意识,逐步提高估测能力,教学重点,初步建立1克,1千克的量感,并能进行单位之间。