线春如袁爱莉彩线连彩点彩线连彩点彩线连彩点点、线、面的关系：点可以构成线线可以构成面点、线、面相结合，我们就可以得到美丽的平面构成的图形了。点、线、面之间的构成，或者使画面产生节奏、进深、整齐等效果，也可以产生重复、近似、渐变等变化，在视觉效果上给人以不同感受。图片欣赏：计算机图像康定斯基作品选彩线
课彩线连彩点Tag内容描述：
1、涂，有可 能老师还会表扬你呢？ 能不能把它们添几笔，使它成为我们生活 中熟悉的形象？ 你认为它们好在哪里？ 看了这些画，你认为还可以涂绕出什么？ 三、同学们之间相互交流 四、布置作业 小组合作完成一张画， 自己确定主题。
看看谁画的最好? 。
2、UR TITLE TEXT TEXT TEXT TEXT TEXT TEXT 小草小草 Diagram Diagram welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience Diagram welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience welcome t。
3、课题名称彩线连彩点课型造型表现课时数1教材简析引导学生运用不同的点与线，把生活中常见的建筑人物字母及各种自然物体，用点线面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的空间。
学情简析学生的想象力非常丰富，利用这一点可以启发学生。
4、课题：彩线连彩点教学目标 ：1 用点线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面。
2 运用不同的点线，自由表达自己想象中的彩线连彩点画面。
3 引导学生把生活中常见的建筑人物彩线连彩点以及各种自然物体用点线面概括成完整的画面。
教学重点：能按自己意愿，。
5、第二课 彩线连彩点教学目标：1认识生活中的点和线。
2认识基本造型元素点和线。
3学会用各种绘画工具纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。
4能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。
5能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思。
6、彩线连彩点教学目标：能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。
1.能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。
2.在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。
教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。
教学难点：线条变化的丰富性。
课前准备。
