可爱的一朵玫瑰花

1、聆听1.哇哈哈 2.青春舞曲 说出是哪个民族的歌曲 新疆维吾尔族 聆听：哈萨克族民歌 可爱的一朵玫瑰花 欣赏戴玉强歌唱的 可爱的一朵玫瑰花 哈萨克族主要分布于新疆 维吾尔自治区，使用的哈萨 克文是阿拉伯字母哈萨克文。 绝大多数人过着逐水草而居 的游牧生活，主要节日有古 尔邦节和肉孜节；还有“诺 鲁孜”节，是哈萨克族的辞 旧迎新的节日。运输则主要 靠牛车和骆驼 。

2、教学目标： 1、情感目标：学习演唱歌曲可爱的一朵玫瑰花，培养学生具有初步的理解和分析歌 曲的能力。 2 、 知识目标： 通过发声训练 ， 指导学生运用正确的呼吸方法， 体会气息对声音的支持。 教学的重点与难点： 1、引导学生感受可爱的一朵玫瑰花，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。 2、 歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。 教学过程： 一、复习上节内容 二、发声训练 1、哼鸣训练 目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。a、身体自然直 立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。b。

3、可爱的一朵玫瑰花教学设计 教学内容：歌曲可爱的一朵玫瑰花 教学目标： 1.知识与技能：认识并掌握附点八分音符的唱法与拍法，并能熟练运用到 歌曲中，训练学生的二声部合唱。 2.过程与方法：指导学生用优美，流畅的声音和正确的呼吸方法演唱歌曲 学生通过模唱，将视，听结合起来，自主学习歌曲，讨论 歌曲的速度和情绪。 3.情感目标：通过演唱歌曲，培养学生的演唱能力和二声部合唱能力，提 高学生学习的积极性和创造性。 教材分析：歌曲可爱的一朵玫瑰花选自广东花城出版社小学音乐四年级下 册第九课，本课将通过演唱及欣赏等方法，学生。

4、教学目标： 1、情感目标：学习演唱歌曲可爱的一朵玫瑰花，培养学生具有初步的理解和分析歌 曲的能力。 2 、 知识目标： 通过发声训练 ， 指导学生运用正确的呼吸方法， 体会气息对声音的支持。 3、能力目标： 通过发声训练，适当扩展音域，要求做到声区基本统一，发声连贯、流 畅、圆润。 教学的重点与难点： 1、引导学生感受可爱的一朵玫瑰花，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。 2、 歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。 教学过程： 一、复习上节内容 二、发声训练 1、哼鸣训练 目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的。

5、可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 课型：新授 课时：1 课时 教学目标： 情感态度与价值观：通过对歌曲的欣赏，感受 2/4 拍子的特点、 歌曲活泼的情绪及优美的旋律，激发学生对祖国的热爱之情。 过程与方法：通过体验、模仿、合作的方法，乐于参与音乐活 动，培养学生对音乐的感受力、表现力、创造力。 知识与技能：在熟悉旋律的基础上，学会击拍视唱；掌握附点 节奏。 教学重点：在熟悉旋律的基础上，学会击拍视唱 教学难点：掌握附点节奏 教学准备：钢琴、多媒体设备、铃鼓 教学过程： 一、课前活动（竖笛演奏） 二、视频导入 PPT 播放。

6、教教 学学 目目 标标 设计提示：教学目标请以学科核心素养为参照，每一课可重点采用一至两条学科核心素养。音乐学科核心素养为：1.审美感知；2.艺术表现（创造表现含于此 中） ；3.文化理解（包含传承中华传统音乐文化和理解世界各民族多元音乐文化） 。 1.用连贯、流畅、圆润声音、优美的情绪歌唱可爱的一朵玫瑰花 ，准确唱好歌曲中的二声部 2. 通过聆听、演唱、吹奏、欣赏、表演等活动，感受歌曲可爱的一朵玫瑰花所表达的感情，感受哈萨克族的音乐风格，培养学生对民族音乐的喜爱之情。 教学重点教学重点 学会用平稳连贯的气息，优美抒。