冀人版科学2017五年级下册第13课看不见的微生物教学设计教材分析本课是在学生认识了常见的动植物的基础上，进一步认识生物家族中的另一个大类微生物。本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动。活动1认识微生物目的是通过采集观察等活动，指导学生认,2022春冀人版科学 五年级下册第四单元 多样的生物在自然
看不见的微生物Tag内容描述：
1、冀人版科学2017五年级下册第13课看不见的微生物教学设计教材分析本课是在学生认识了常见的动植物的基础上，进一步认识生物家族中的另一个大类微生物。
本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动。
活动1认识微生物目的是通过采集观察等活动，指导学生认。
2、2022春冀人版科学 五年级下册第四单元 多样的生物在自然界里，不仅有许许多多我们可以看得见的动物和植物，还有许许多多看不见的微生物，譬如，在生活中，我们会不知不觉地感冒发烧拉肚子；在上学和回家的路上，要带口罩，预防感冒和新冠肺炎；为了减少。
3、看不见的微生物多样的生物冀人版科学五年级下册,4,2,目录3,课堂小结1,情景导入2,知识讲解4,课堂练习11,情景导入情景导入同学们,这样的手掌直接吃东西可以吗,22,知识讲解,知识讲解讲解,在生活中,我们要养成勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲等。
4、看不见的微生物看不见的微生物教学课件教学课件冀人版五年级下册目目录录新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题课外延伸课外延伸01010202030304040505想一想新课导入新课教学典型习题课外延伸课堂小结在生活。
5、看不见的微生物在自然界里,不仅有许许多多我们可以看得见的动物和植物,还有许许多多看不见的微生物,譬如,在生活中,我们会不知不觉地感冒,发烧,拉肚子,在上学和回家的路上,要带口罩,预防感冒和新冠肺炎,为了减少疾病的传播,我们要养成勤洗手,勤洗。
