集字临摹练习二_教案、教学设计_县级优课

1、第8课 集字临摹练习（二）教学目标：1、了解“高山流水”的典故和横批、斗方和条幅这三种书法幅式的章法。2、临写集字作品“高山流水”，把“高山流水”四字写得正确端正、整洁、章法合理，布局完整。3、初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术。教学准备：笔、墨、纸、砚、书画桌、毛毡、多媒体电子白板，横批斗方、条幅作品各一张，课件等。教学过程一、导入新课1，整体审美感知：教师出示“高山流水”横批作品，请学生说说感受，并且问他们这件作品装饰哪儿比较好？2，这件作品的“高山流水”来自于哪？谁能讲讲春秋时期俞。

2、8、 集资临摹练习(二)教学目标：1.了解横幅、斗方、团扇和条幅这几种幅式的章法。2.临写集字作品“高山流水”，把“高山流水”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。3.初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。教学分析：1. 教材编写分析集字临摹练习(二)是四年级下册第单元的第四课。 本课板块包括了“集字解读、 临习指导、作品展示、课外拓展”四部分，要求学生临写作品“高山流水”。2.重点难点分析重点:参照范作，临写“高山流水”难点:让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。教具。

3、集字临摹练习（二）教学目标1了解横幅、斗方和条幅这三种幅式的章法。2临写集字作品“高山流水”，把“高山流水”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。3初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。教学重点：参照范作，临写“高山流水”。教学难点：让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台，横幅、斗方和条幅的作品纸各一张等。板书设计高山流水作品集字临摹练习（二）宽窄粗细高低疏密教学流程：一、导入新课1（PPT：古琴台图片）师：同。

4、4.1 第一学时一、 课前谈话(2分钟)小朋友们好，认识我吗？当然啰，我们这是第一次见面。不过咱们一回生二回熟。我先介绍一下自己。我姓罗，来自城南镇中心小学。你们就叫我罗老师。喜欢我吗？为什么？告诉我你叫什么名字？能向我介绍介绍你们的学校吗？ 一、欣赏佳作,激发兴趣刚才小朋友们介绍了自己的学校，我也想说说我的学校。我们城南镇中心小学的少年宫有书法社团，我们学校的学生写的字可漂亮了。今天罗老师还带来了几张学生的书法作业，想看吗？（课件1 学生在音乐声中欣赏书法作品。）这些作业都被选帖到我们学校的展览板上啦。咦。