机械能守恒定律

1、第四章第四章 机械能及其守恒定机械能及其守恒定 律律 第五节第五节 机械能守恒定律机械能守恒定律 学学 习习 目目 标标 STSE 情情 境境 导导 学学 1.知道机械能的概念，理解物知道机械能的概念，理解物 体的动能和势能是可以相互转体的动能和势能是可以相互转 化的化的. 2.理解机械能守恒定律的内容理解机械能守恒定律的内容 和守恒条件和守恒条件.（重点）（重点） 3.学习从物理现象分析、推。

2、第八章 学业质量标准检测 本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 100 分，时间 90 分钟。 第卷(选择题 共 40 分) 一、选择题(共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分，在每小题给出的四个选项中，第 16 小 题只有一个选项符合题目要求，第 710 小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得 4 分， 选不全的得 2 分，有选错或不答的得 0 分) 1如图所示的四幅图是小。

3、第八章第八章 机械能守恒定律机械能守恒定律 章章 末末 小小 结结 知识网络构建知识网络构建 方法归纳提炼方法归纳提炼 进考场练真题进考场练真题 知识网络构建知识网络构建 机机 械械 能能 守守 恒恒 定定 律律 基基 本本 概概 念念 功功 做功的两个要素做功的两个要素。

4、第八章第八章 第四节第四节 请同学们认真完成 练案 16 合格考训练 25分钟 满分60分 一、选择题(本题共 6 小题，每题 6 分，共 36 分) 1下列各种运动过程中，物体机械能守恒的是(忽略空气阻力)( D ) A将箭搭在弦上，拉弓的整个过程 B过山车在动力作用下从轨道上缓慢上行的过程 C在一根细线的中央悬挂着一个物体，双手拉着细线慢慢分开的过程 D手握内有弹簧的圆珠笔，笔帽抵在桌面。

5、第八章第八章 机械能守恒定律机械能守恒定律 第四节第四节 机械能守恒定律机械能守恒定律 目标体系构建目标体系构建 课前预习反馈课前预习反馈 课内互动探究课内互动探究 核心素养提升核心素养提升 课堂达标检测课堂达标检测 夯基提能作业夯基提能作业 目标体系构建目标体系构建 【学习目标】 1知道机械能的概念。 2理解机械能守恒定律的内容和守恒条件。 3能用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问。

6、第 1 章功和机械能 第 5 节 科学验证:机械能守恒定律 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列运动过程中,机械能守恒的是( ) A.热气球缓缓升空 B.树叶从枝头飘落 C.掷出的铅球在空中运动 D.跳水运动员在水中下沉 解析热气球缓缓升空过程中,空气的浮力做功,机械能不守恒,选项 A 错误;树叶从枝头飘落,所受的空 气阻力不能忽略,空气阻力做负功,其机械能不守恒,选项 B 错误;掷出的铅球在空中运。

7、机械能守恒定律一章教学思路设计机械能守恒定律一章教学思路设计 湖北省恩施高中陈恩谱 第一节第一节追寻守恒量追寻守恒量 1、费因曼的开场白 2、前人关于运动的思辨追寻守恒量 地上物体运动的变慢天体运动的永恒运动守恒的思想萌芽笛卡尔的上 帝假设寻找合适的描述运动多少的物理量 3、近代物理关于运动多少描述的追寻 （1）伽利略双斜面实验的隐含的事实 （2）笛卡尔碰撞实验：第一个合适的描述运动的物理量mv （3）莱布尼兹对竖直抛体运动的分析：活力与死力及其转化和守恒，mv2，对伽利略实 验的解释 （4）惠更斯碰撞实验的发现：mv 。

8、8 8 机械能守恒定律 山东省莱芜市第十七中学山东省莱芜市第十七中学 刘学连刘学连 “本人声明：本文属本人原创作品，本文著作权授予“北京全品考试书店有限公 司、北京全品教育科技中心”独家所有，本人拥有署名权。” 我们在第一节“追寻守恒量”中观察过：我们在第一节“追寻守恒量”中观察过： 在第一节“追寻守恒量”我们已经知道：在第一节“追寻守恒量”我们已经知道： 有一个量是守恒的，我们把它叫做能量。有一个量是守恒的，我们把它叫做能量。 我们已学习了三种形式的能：我们已学习了三种形式的能： 重力势能、弹性势能、动能。

9、第四章第四章 机械能和能源机械能和能源 4.5 4.5 机械能守恒定律机械能守恒定律 第二课时第二课时 学习目标定位 验证机械能守恒定律. 熟悉瞬时速度的测量方法. 能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论 ， 能定性地分析产生误差的原因. 学习探究区 一、实验步骤 二、数据处理 三、误差分析 四、实验注意事项 一、实验步骤 按图甲把打点计时器安装在铁架台上， 用导线把打点计时器与电源连接好 1.1.安装置安装置 在纸带的一端把重物用夹子固定好， 另一端穿过打点计时器的限位孔，用手竖直提起纸带使重物停靠在打点 计时器附近先接通电源。

10、第四章第四章 机械能和能源机械能和能源 4.5 4.5 机械能守恒定律机械能守恒定律 第三课时第三课时 学习目标定位 进一步理解机械能守恒的条件及其判定. 能够灵活应用机械能守恒定律的三种表达方式 在多个物体组成的系统中，会应用机械能守恒 定律解决相关问题. 明确机械能守恒定律和动能定理的区别 学习探究区 一、机械能是否守恒的判断 二、系统机械能守恒问题的分析 三、应用机械能守恒定律解决综合问题 一、机械能是否守恒的判断 1 1从做功角度判断从做功角度判断 学习探究区 首先判断分析的是单个物体(其实是单个物体与地球组成的系统)。

11、第四章第四章 机械能和能源机械能和能源 4.5 4.5 机械能守恒定律机械能守恒定律 第一课时第一课时 学习目标定位 知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转 化. 能够根据动能定理、重力做功和重力势能变化间的关系， 推导出机械能守恒定律. 会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机 械能守恒定律解决有关问题. 学习探究区 一、动能与势能的相互转化 二、机械能守恒定律 三、机械能守恒定律的应用步骤 一、动能与势能的相互转化 1物体沿光滑斜面下滑，重力对物体做正功，物体重力势能减少， 减少的重力势能到哪里去了。