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给我的孩子们

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1、给我的孩子们给我的孩子们丰丰子子恺恺凡一个人,即使到了中凡一个人,即使到了中年以致暮年,倘一和孩子接年以致暮年,倘一和孩子接近,便会踏进久经忘却了的近,便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去,想到月孩子世界的边疆去,想到月亮怎么会跟人走。

2、1了解丰子恺阅读新干线2欣赏丰氏漫画3整理文章内容4理解作者感情丰子恺18981975浙江桐乡石门镇人,是中国现代受人景仰的漫画家,散文家,他的绘画文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格,雍容恬静,其漫画更是脍炙人口,往往是寥寥几笔,就勾画。

3、凡凡一个人,即使到了中年以一个人,即使到了中年以至暮年,倘一和孩子接近,便会踏至暮年,倘一和孩子接近,便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去,进久经忘却了的孩子世界的边疆去,想到月亮怎么会跟人走,星星究竟想到月亮怎么会跟人走,星星究竟是怎么。

4、导入课文一曲童年唱出了我们共同的心声,在儿童时代,我们都想着能快长大,可是随着我们一天天长大,却反而对童年向往有加了,同学们如此,成人也一样,普通人如此,名人也不例外1给给我的孩子们我的孩子们丰子恺丰子恺龙泉中学龙泉中学李翠玲李翠玲2作者介。

5、给我的孩子们给我的孩子们丰子恺丰子恺瞻瞻的车,二,瞻瞻的车,二,脚踏车脚踏车阿宝两只脚阿宝两只脚凳子四只脚凳子四只脚爸爸不在的时候爸爸不在的时候埋伏埋伏丰子恺丰子恺,18981975年,中国现年,中国现代文化史上杰出的代文化史上杰出的漫画家。

6、给我的孩子们优质教案,附赏析,教学目标1,通过学习了解丰子恺的写作风格,体会他对儿子的那份爱,2,通过分析重点的词句,体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情,3,体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为成人的悲哀,4,掌握,憧憬,鞠躬尽。

7、给我的孩子们给我的孩子们作者简介初读课文体味感情拓展阅读漫画欣赏第一页,编辑于星期四,二十三点二十九分,丰子恺18981975年漫画家,作家,翻译家,美术教育家,原名丰润,又名丰仁,1914年考入浙江省立第一师范学校,从李叔同学习音乐,绘画。

8、故事,一副儿童画,画的是一个鱼缸,里面游动着六条漂故事,一副儿童画,画的是一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼,周围围着六只眼睛发亮的小猫,面对这亮的大尾巴金鱼,周围围着六只眼睛发亮的小猫,面对这幅画,一个大人在想,六比六,还省的打架。

9、给我的孩子们给我的孩子们丰丰子子恺恺1,凡一个人,即使到了中凡一个人,即使到了中年以致暮年,倘一和孩子接年以致暮年,倘一和孩子接近,便会踏进久经忘却了的近,便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去,想到月孩子世界的边疆去,想到月亮怎么会跟人走。

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