九成宫醴泉铭

1、03,特点,厚重有力 字形方正稍长 融入了隶书的笔法 方圆兼济 以方笔为主,化度寺碑局部,虞恭公温彦博碑局部,皇甫诞碑局部,谢谢观赏！,。

2、家族。
欧阳询因年幼幸免于难，被父亲好友收养。
欧阳询聪敏勤学，涉猎经史，博闻强记。
隋朝时，欧阳询曾官至太常博士。
因与李渊交好，在大唐盛世累迁银青光禄大夫、给事中、太子率更令、弘文馆学士，封渤海县男， 也称“欧阳率更”。
与同代另三位（虞世南、褚遂良、薛稷），并称初唐四大家。
因其子欧阳通亦善书法，故其又称“大欧”。
欧阳询楷书法度之严谨，笔力之险峻，世无所匹，被称之为唐人楷书第一。
,九成宫醴泉铭,推荐字帖,九成宫醴泉铭书法特征,结字布局险劲，中宫收缩，外展逶迤，疏密聚散对比强烈，却具有超级稳定感。
,九成宫醴泉铭书法特征,用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑，匀称，间架开阔稳健。
,小结：,欧阳询所书的九成宫醴泉铭碑被后世喻为“天下第一楷书”或“天下第一正书”，享有“楷书之极则”的美誉，被历代书家奉为“欧体”的楷模。
,拓展：,课外临写部分九成宫醴泉铭碑字帖，体会欧体字的特点，班级展示。
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3、学重点：让学生了解并掌握行书的结构规律，能体会行书的美与它独特的个性。
教学难点：通过对比与临摹，初步掌握行书的结构规律。
本课教材根据学生实际将楷书与行书的书体特征进行比较，让学生认识行书的演化过程，同时要求学生掌握行书在辉煌时期能够开宗立派的名家艺术风格。
学情分析：学生对行书的熟悉程度较好，所以理解起来不算困难。
但书写临习课更多要从书写技巧（笔法）加以讲解，让学生回到规范上来，还须进一步引导。
设计理念故事导入，多媒体展示、情境体验讲述法、教学对话（讨论法）、多媒体展示法教学辅助教师：书法工具，演示作品或多媒体等学生：教材，练习书法的工具。
教学流程教师活动学生活动,活动说明组织教学：按美术课教学常规进行B.创设情境出示作品1、回忆前面学习的隶书和楷书的书法特点，进而带出新授内容行书。
2、让学生对比书本18页赵孟頫小楷道德经和20页的王羲之丧乱帖，找出明显的不同，让学生回答。
（初步认识行书结构特点）楷书单纯、端正，规范。
行书放纵随性，灵活洒脱，笔法流动C进入新课一行书的产生出示“行书”是“正书”转变而成的。
行书在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，“。

4、三,三,九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭临写特点临写特点九成宫醴泉铭九成宫醴泉铭特点特点此碑高此碑高2,7米,宽米,宽0,93米,碑文为一寸见方楷书,每行米,碑文为一寸见方楷书,每行49字,共字,共24行,刻工精良,欧阳询在书写时法度森严,腴润行。