计算经过时间冀教版

1、计算经过的时间教学目标,1,初步学会计算一日以内经过的时间,2,能够认识时间和时刻的区别,3,激发学生在学习过程中的主体意识,体验数学知识的应用价值,教学重点,1,理解普通计时法与24时计时法转化的规律,2,区别时间与时刻,教学难点,计算一。

2、教学设计教学内容冀教版小学数学三年级下册第4,7页,教学目标知识与能力,学会用自己的方法计算完成某件事情经过的时间,过程与方法,结合具体情景和问题,通过小组讨论,经历尝试计算经过时间的过程,情感态度与价值观,培养学生自主探索和独立思考的能力。

3、学科数学年级三年级备课教师课题计算经过的时间课时第二课时教材分析教材通过超市的营业图,学生观察了解超市的营业时间,计算出周一到周五每天的营业时间以及周六和周日的营业时间,学生分析要充分利用已经掌握的24时计时法及生活中对一段时间的感受,探索。

4、1,3计算经过时间一,教学内容,冀教版数学三年级下册第6,7页,二,教材分析,这是在学生已经认识了时分秒的基础上教学的,学生学习一些有关时间的简单计算,可以加深对时间单位实际大小的认识,培养时间观念,教材先通过例1及,做一做,第1题,教学时。