冀人版二

1、2 改变物体的形状 教学设计教学内容：二年级科学下册第一单元第 2 课改变物体的形状教学目标：1通过实践发现，物体形状的改变需要力的作用。2了解一些，物体形状的变化在生活中的应用。3培养学生勤于动手动脑的能力，提高学习科学的兴趣。教学重点：。

2、5 做个绿色小使者 教学设计教学内容：冀教版小学科学，11，12 页。教学目标：知识与技能：能说出简单的种植方法，能举例说出动植物资源对人类的影响。过程与方法：在交流的过程中知道人类生活对动植物的影响。情感态度与价值观：了解人类在多方面利用。

3、8 给小草安个家 教学设计科学教育理论STEM 教育理念代表科学Science，技术Technology工程Engineering数学Mathematics；是集多学科融合的综合教育，重视实践，强调不同学科的融合。激发学生对科学的兴趣促进有。

4、13制作校园模型科学知识:能用确切的词语描述校园物体的位置。科学探究:1能明确制作校园模型的任务。2能根据观察到的校园物体的位置，绘制出校园平面图。3能与同学交流绘制校园平面图的方法。科学态度:1能对制作校园模型表现浓厚的探究兴趣。2能认真。

5、可伸缩的橡皮筋教学设计一教材与学情分析：教材分析：本课属于物质科学领域中的运动与力的范畴，新课标对本部分内容的要求是知道力能改变物体的形状。从教材整体看，二年级教材是围绕性质和变化这组统一概念来展开教学的。本课是力与形变单元的第三课时，是在。

6、1 推力和拉力 教学设计教学内容：河北人民出版社小学科学二年级下册 1 课推力和拉力。教学目标：科学知识目标：知道推力和拉力是常见的力。科学探究目标：1.能从观察比较推和拉的现象中提出感兴趣的问题。2.能用多种方法完成推和拉的探究活动。3.。

7、6 炎热的夏天 教学设计教材内容：冀人 2017 课标版二年级科学下册第 6 课。教材分析：炎热的夏天一课是春夏单元第二课时的内容，学生已经认识了春天，并且正在感受北方春天这万物复苏，春暖花开的美好的，本课主要是为了引导学生从气温的变化人和。

8、4 春天来了 教学设计教学目标：1利用小组讨论法，积极参与发现春天特点的教学活动。2通过对春天不同景象的观察，从不同方面认识春天天气特点，以及春天 对人动植物产生的影响。3培养学生热爱大自然珍爱生命的情感，对自然现象的观察力感受力 和欣赏力。

9、10 描述方向 教学设计教学目标1.科学知识目标能用前后左右东南西北等词语描述物体所在的方向。2.科学探究目标：能用确切的词语描述物体所在的方向。能在观察和比较中推理出方向的关系。能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论和交流。能对本课的学习。

10、7寻找蚂蚁的家教学目标：1初步了解蚂蚁的外形特征。2能够主动参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点。3了解更多生活在土壤里的动物。4培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物。教学课时：1 课时教学过程：一激情导入同学们，上课之前老师给大。

11、14制作校园模型二科学探究1能选择相应的材料和工具制作校园模型。2能对自己和其他同学制作的校园模型作出客观评价。3能吸取别人的优点，改进自己的校园模型。科学态度1愿意动手制作校园模型。2能选用不同的材料和方法对模型进行创新。3。能与同学合作。

12、冀教版二年级科学下册教学设计11确定位置一教学目标1能积极参与描述位置的活动，表现出积极的探究兴趣。2能在描述位置的活动中大胆发言，运用方向词语和远近排列等词语进行描述。3能在描述位置的探究活动中，通过真实体验发现描述位置需要方向，距离和参。