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1、等几个方面 来谈谈,我对本课的设计。
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二,说学情二,说学情 四年级的学生已经开始熟悉了老师的教学理念和教学方式, 他们敢四年级的学生已经开始熟悉了老师的教学理念和教学方式, 他们敢动动 手,爱提问,绝大多数同学能自信大胆自由的,用美术形式和语言表手,爱提问,绝大多数同学能自信大胆自由的,用美术形式和语言表 达自己的想法和情感, 而且学生在四年的美术学习中, 已经掌握了一达自己的想法和情感, 而且学生在四年的美术学习中, 已经掌握了一 些基本的技能,教师可以大胆放手,让学生去独立思考,独立创作,些基本的技能,教师可以大胆放手,让学生去独立思考,独立创。
2、1 7课题:精美的邮票课题:精美的邮票课型课型:设计应用和造型表现设计意图:设计意图:本课属于设计应用学习领域和造型表现学习领域。
新课程在设计应用学习领域中提出:尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看想想画画做做等方法进行简单的组。
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