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216世纪开始,殖民者从非洲掳掠黑人,。
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4、第三单元 人口迁徙文化交融与认同第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移课程标准通过了解近代历史上跨洲跨国家跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同重难点1探究新航路开辟以来世界人口大。
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6、第7课 课时训练一选择题本大题共12小题,每小题4分,共48分1.15001800年美洲人口结构发生变化,欧洲人印欧混血人非洲人非欧混血人数量不断增加,并最终超过美洲原住民。
造成这一变化的主要原因是A.美洲原住民遭到大量屠杀 B.欧洲人对美。
7、第三单元 人口迁徙文化交融与认同第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移第1页,共46页.第2页,共46页.教材细研素养奠基第3页,共46页.印第安人西班牙第4页,共46页.非洲美洲欧洲第5页,共46页.美洲 第6页,共46页.白人黑人混血人种。
8、第七课近代殖民活动和人口的跨地域转移教案教学目标一,了解美洲,大洋洲人口结构变化的原因和表现,培养历史解释的素养二,知道苦力贸易兴起的原因,认识苦力贸易与当时世界政治,经济发展之间的关系,培养正确的时空观念和运用唯物史观分析问题的能力三,通。
9、第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移,同步练习,一,选择题1,16世纪,印第安人在给被征去矿山劳动的亲人送行时,就预先为他们举行送葬的仪式,据此可以推知,A,资本原始积累的血腥性B,当时矿山劳动时间太长C,印第安人多被折磨致死D,与印第安人。