及教学反思

1、 揠苗助长教学设计 教材与学情分析 揠苗助长是一则寓言故事，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就 把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。
这则寓言告诉我们：做事一定要 注意事物自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而 会把事情弄糟。
安排这篇课文的意图是，让学生读懂课文，了解寓言表达上的特 点， 体会寓言包含的道理。
寓言本身通俗易懂， 故事情节简明有趣， 但寓意深刻， 。

2、 中班科学：丌倒翁 一、教案设计 学生分析：在自带玩具的时候，大家都带来了自己喜爱的玩具， 其中有个孩子带来了丌倒翁，大家都感到很好奇，你争我抢，都想来 玩这个玩具，可是他们在玩的时候，发现为什么这个娃娃怎么推它都 丌会倒下呢?孩子们争论了半天也找丌到答案。
于是，他们就好奇的跑 过来问老师其中的原因。
看到孩子询问的眼神，我就觉得这是一个很 好的教育契机，于是我就设计了这个教学活劢。
目标设计。

3、锣鼓声声教学反思锣鼓声声教学反思 反思我的课堂教学锣鼓声声，从三方面来说： 一优点 ： 1能从学生已有生活经验出发，通过实验验证的方法，让学生亲历探究过 程，充分落实了双基。
2教师能够创设一个好的教学情境，让学生产生我想学我要学的动机。
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4、毫升与升的认识教学设计教学目的：1让学生认识毫升，知道1 升1000 毫升，会进行升和毫升的单位换算。
2在学生活动中培养学生的观察能力，实践能力，养成认真，严谨的学习态度和学习作风。
教学重点：升和毫升的关系，以及对 1 毫升有正确的感知教学。