冀教版一年级上册道德与法治二

1、导学 内容 第（1）单元第（2 ）课（小节）第（1-2）课时 课 题 老师真好 主备人 审核人 导 学 目 标 1、喜欢和老师交往，乐于分享与老师相处的快乐，尊敬和热爱老师。 2、养成尊敬老师的好习惯。 3、认识并熟悉老师，能够感受老师的关爱。 4、尝试用讨论、交流、探究的方法解决提出的问题。 。 重 点 老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊敬老师。 难 点 对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见 到老师主动行礼、问好，离校时说再见。 导 学 过 程 导 学 程 序 第一课时 1 1. .激趣导课激趣导课 。

2、第一单元 小学生活开始了 老师真好,（冀教版）一年级道德与法治上册,活动一：老师是我的大朋友,我的老师,说一说：给你上课的老师 有哪些？,数学老师正在教室 认真批改作业,猜一猜,猜一猜,语文老师在 办公室备课,猜一猜,学校还有哪些 老师和叔叔阿姨,这是什么老师呢？,活动二：尊敬老师,？,尊敬师长是中华民族的传统美德。我们该怎么样尊敬老师呢,无论是向老师问好，还是帮老师拿课本等都是尊敬老师的行为。,活动三：小巧手,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址：www.163wenku.com 或。

3、二 老师真好教学设计教学目标1、能感受到老师的关怀，体会老师为学生付出的辛劳，懂得并能表达自己对老师的热爱和尊敬。2、初步学习与人和谐交往的技能，形成良好的道德情感。3、能认识、了解和亲近老师，知道教师节，懂得有困难可以找老师帮助。教学重难点学会尊重老师。教学准备（一）教师准备1、了解学生对教师的认识、熟悉程度，以便在教学中进行有针对性的引导。2、准备一些与教师有关的歌曲或小故事。（二）学生准备1、准备一些自己与老师之间发生过的小故事，在课堂上介绍。2、纸、画笔等工具。教学过程活动一：我的老师真好（1）。

4、老师真好老师真好 -帮助孩子信任老师 案例 刚入幼儿园的豆豆是个比较乖巧的小男孩，根据老师的判断，豆豆是个较 快能适应幼儿园生活的小朋友。但是，妈妈发现孩子几天在幼儿园都吃不饱，回 家后狼吞虎咽地吃很多东西。一天，妈妈送豆豆时一脸的不高兴，一看见老师， 就发起了牢骚：“老师，我们豆豆在园内怎么总是吃不饱呀？”老师耐心地向她 解释：“豆豆在园里自理能力比较强，能自己吃饭，自从您反映孩子吃不饱后， 我们非常注意，每次孩子吃完饭老师都要问一问吃饱了没有。有时，老师多给盛 一点，他就想哭，说吃不了。”可是不管老师。

5、老师真好老师真好 说一说： 1、同学们，看了课本后你了解了老师在学校都干什么？ 2、谁来说说，老师在学校除了教课，还干什么？ 3、你觉得老师对学生们怎么样？ 和老师说说心里话和老师说说心里话 1 1、老师我想对您说：、老师我想对您说： 2 2、孩子我想对你说：、孩子我想对你说： 师小结： 老师和妈妈一样亲，老师会像妈妈 一样关心你爱护你，老师就是你的大朋 友，你可以把老师当做妈妈，也可以当 作大朋友，你也可以把你遇到的高兴的 事，困惑的事告诉老师。 你还想对那位老师说心里话，课后填写心愿卡送给 老师。 猜一猜，那位是老。

6、二 老师真好,说说看,给我们上课的是哪些老师？我喜欢,我们的学习中，有很多的老师，你喜欢哪位？为什么？说说你的理由来。,有爱心 善良 美丽,语文老师 数学老师 英语老师 品德老师 音乐老师 体育老师 美术老师 围棋老师,认识老师,我们都有哪些老师？,除了这些老师，那还认识谁,他们没教过你 你是怎么认识他们的？,你还想认识哪些老师？,让高年级的哥哥姐姐介绍 自己认识的老师； 到学校的园丁谱查看老师的信息； 去办公室采访老师等。,有什么方法？,交流,记录老师的一天,备课,老师是我的大朋友,老师是我的大朋友,你最想和大朋友一起干什么。