冀教版三起六上Unit

1、Lesson2 Jennys House I. Teaching aims 1.Aims on the knowledge house, study, kitchen, toilet, floor, there, show, on the 。

2、教学目标：教学目标： 1. 听 够 听 懂 ， 会 说 并 能 回 答 问 题 ：听 够 听 懂 ， 会 说 并 能 回 答 问 题 ： What would you for breakfastId like someaan.能够在恰当的情。

3、1 冀教版冀教版 六年级上册六年级上册 LessonLesson 2 2：JennyJennys s HouseHouse 教材分析教材分析 本节课是冀教版六年级上册 Unit 1 Lesson 2 My House 的内容。学生已学 过一。

4、Lesson 5 In the Living Room 学情分析 六年级学生处于小学的高年级阶段， 已经具有一定的英语语言知 识和语言技能的基础，他们探索知识的欲望很强烈，并且有很强的表 现欲。所以在设计课堂活动时，我就在教学过程中采用情景。

5、一一教学目标教学目标 1.1. 能根据上下文书写能根据上下文书写运用运用 breakfastmilk。能根据图片信息以及语境能根据图片信息以及语境 理解理解 fridge 的含义以及的含义以及 them 的指代。的指代。 2.2. 运用句式。

6、In the Living Room 教学设计教学设计 概述概述 在本册书中，Li Ming 来到加拿大学习英语，和 Jenny 一家住在 一起，并接触了加拿大的学校教育，民族风情及饮食文化。 在本单元中，Li Ming 到达加拿大，并且和。

7、1 冀教版六上冀教版六上 LessonLesson 5:5: InIn thethe LivingLiving RoomRoom 教学设计教学设计 一教材分析一教材分析： 本节课是冀教版教材 Unit1 中 的第五课 Lesson5：In 。

8、授课教师李素改学时1 课时 课题Lesson6Baby Becky At Home 学情分析教材分析 本课是第一单元的故事课，包含了前几课所学习过 的时间房间做饭等内容。在进行教学设计时注重引导学生 在了解故事的过程中自然而然地复习旧知， 。

9、Lesson 5 In the living room Teaching aims: 1. Ss can listen, read, write and speak these words: card, chair, me, him, th。

10、教学目标 知识与技能： 1.能在老师帮助下听懂并理解故事，能问答关 于这个故事的问题。 2.能声情并茂地朗读故事并在老师帮助下用自 己的语言复述表演故事。 过程与方法： 1.通过创设情境并设疑来培养学生的寻读技能 和思维品质。 2.借助板书。

11、Lesson7 On the School Bus 教学设计 本节课的授课内容是六年级上 Lesson7 On the School Bus. 课型为语法课。 学情分析学情分析 六年级的学生已经有了一定的语言基础,他们具备了一定的口语表达能。

12、LessonLesson 7 7 OnOn thethe SchoolSchool BusBus 教学设计教学设计 TeachingTeaching Aims:Aims: 1学生能听懂会说认读和书写下列词汇：umbrella,Ms.,dri。

13、冀教版六年级英语上册 教学内容分析： 本单元围绕李明在加拿大的学校生活展开， 要求学生掌握一些有关于校园生活学习的词汇 和句型。本课时在以李明去新学校上课的情境下，使学生了解要求学生能掌握词汇 class, Chinese, science。

14、1 冀教版冀教版六年级英语上册六年级英语上册 LessonLesson 8 8 LiLi MingMing MeetsMeets JennyJennys s ClassClass 一教学分析教学分析 1学情分析 本册书的学习者是六年级的学生。

15、1 M Mr.woodr.wood teachesteaches a a sciencescience lessonlesson 一一教学分析教学分析 1教材分析：教材分析： 本单元的话题是李明和 Jenny Danny 在加拿大的学校生活。

16、课题课题 Lesson 9Mr.Wood Teaches a Science Lesson 教教 学学 目目 标标 知识目标: 1.听说读写并能口头运用下列词汇：lessonillits 2.能够认读，理解并应用这些基本句型：Hows th。

17、教学设计教学设计 教学目标：1使学生掌握 line,cirle,square,triangle,这些单词及应用。 2灵活掌握句型：Whats the temperature Its . 教学重点：反复讲解练习形状单词 教学难点：反复讲解练习。

18、义务教育教科书冀教版小学英语六年级上第二单元 Lesson 10 How ManyAre There教学设计教学设计 教学分析教学分析 教材分析教材分析 本单元的主题为 School in Canada, 主要学习李明在加拿大学习生活的所遇。

19、学习目标学习目标 1. 掌握名词单数变复数的基本规律 2. 能熟练朗读课文 重点难点重点难点能归纳名词单数变复数的基本规律 学具准备学具准备多媒体课件，单词卡片 学学 习习 过过 程程 设设 计计备备 注注 一热身活动 1Greeting 。

20、1 Lesson 12 Be Safe on the Way 教学设计 教材分析 本课是第二单元的故事课， 包含了前几课所学习过的 always, often, sometimes, never 的内容。在进行教学设计的注重引导学生在了解 。