节约用水丨浙教版

1、节约用水教学目标,1,认知目标,列举水作用大和我国目前供应不足的事例,说明节约用水的重要性,引导学生从自己的生活经验中感受水的重要作用,从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性,使学生知道应当从小养成节俭的好习惯,2,行为目标,节约。

2、活动目标,1,知识与技能让学生经历综合运用所学知识,技能和思想方法解决问题的过程,逐步形成综合应用知识的能力,2,过程与方法通过多种途径查找资料,经历走进生活,材料收集,整理交流和表达,培养学生观察搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。

3、节约用水教学设计教学目标1,知识与技能,在数学活动中通过应用调查,实验,观察,动手操作,小组合作等方式,引导学生感受数学知识在生活中的真实存在,巩固学生已学的量的计量,简单的统计等数学知识,并养成独立思考运用所学数学知识解决现实问题的能力。

4、节约用水教学设计教学目标,1,经历综合运用所学知识,技能和思想方法解决问题的过程,逐步形成综合应用知识的能力,2,通过多种途径查找资料,经历走进生活,材料收集,整理交流和表达,培养观察,搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系,3,渗透思。

5、节约用水,教案设计教学目标,1,通过活动,进一步巩固量的计量,比例,简单的统计等知识,培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力,增强学生的数学应用意识,2,通过活动,培养学生搜集和处理信息的能力,使学生感受到数学和现实生活的密切联系,3。

6、节约用水教学目标,1,认识水资源的缺乏,科学合理的用水,2,学会在生活中节约用水,学会调查浪费水的行为,教学重点难点,认识水资源的缺乏,科学合理的用水,学会在生活中节约用水,活动目标,1,通过活动,让学生经历综合运用所学知识和技能解决问题的。