洁净的燃料氢气

1、亿升氢气的巨型飞艇 “兴登堡号兴登堡号” ” 在新泽西上方爆炸，直接夺走在新泽西上方爆炸，直接夺走3535人的人的 生命，从此飞艇载客时代结束。
生命，从此飞艇载客时代结束。
在法国人罗齐埃第一次乘热气球飞上在法国人罗齐埃第一次乘热气球飞上 天空后第二年，他计划乘气球飞越英天空后第二年，他计划乘气球飞越英 吉利海峡。
为飞得更远他决定把氢气吉利海峡。
为飞得更远他决定把氢气 球和热气球组合在一起去飞越海峡。
球和热气球组合在一起去飞越海峡。
然而升空不久，两只气球碰到了一起然而升空不久，两只气球碰到了一起 发生了发生了爆炸爆炸，葬送了他年轻的生命。
，葬送了他年轻的生命。
这是航空史上的第一个悲剧。
这是航空史上的第一个悲剧。
1 知识点知识点 氢气的物理性质氢气的物理性质 知知1 1导导 【观察实验观察实验5 5- -1 1 】完成填空完成填空 项目项目 观察到的现象观察到的现象 性质判断性质判断 气泡上升气泡上升 密度小于密度小于 空气密度空气密度 用燃着的木条用燃着的木条 点燃气泡点燃气泡 气泡遇火气泡遇火 燃烧燃烧 具有可燃性具有可燃性 用氢气流用氢气流。

2、教学设计要求:1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;2. 围绕学科核心素养,确定教学设计主题3.字数要求500字以上;4.必须原创,要要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理.题目洁净的燃料氢气年级学科九年级 化学课。

3、第五章第五章 燃燃 料料5.1 5.1 洁净的燃料洁净的燃料氢气氢气1课堂讲解课堂讲解 氢气的物理性质氢气的燃烧氢气的物理性质氢气的燃烧氢能源氢能源2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结洁净的燃料洁净的燃料氢。

4、项目项目观察到观察到的现象的现象性质推断性质推断用氢气用氢气流蘸肥流蘸肥皂液吹皂液吹气气泡泡气泡气泡上升上升密度小于密度小于空气密度空气密度l化学之最化学之最,自然界中最轻自然界中最轻的气体的气体氢气氢气气体气体名称名称氢气氢气H2氦气氦气。

5、1,1,认识氢气的物理性质认识氢气的物理性质2,2,了解氢气的燃烧过程及产物了解氢气的燃烧过程及产物3,3,知道点燃氢气之前必须验纯知道点燃氢气之前必须验纯4,4,初步学习如何检验氢气的纯度初步学习如何检验氢气的纯度5,5,遵守实验规程,意。

6、1,1,认识氢气的物理性质认识氢气的物理性质2,2,了解氢气的燃烧过程及产物了解氢气的燃烧过程及产物3,3,知道点燃氢气之前必须验纯知道点燃氢气之前必须验纯4,4,初步学习如何检验氢气的纯度初步学习如何检验氢气的纯度5,5,遵守实验规程,意。