记承天诗

1、今义,但是,表转折的连词,月色入户户,欣然起行欣,念无与为乐者念,相与步于中庭相与,庭下如积水空明空明,水中藻,荇交横藻,荇,交横,但少闲人如吾两人者耳闲人,把文中画横线的句子翻译成现代汉语,怀民亦未寝,相与步于中庭,译文,何夜无月,何处无。

2、记承天寺夜游导学案学习目标,1掌握常用文言词语,理解课文大意,2在读中品味语言,理解作品意境,把握作者情感,3学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟,学习重难点,1,欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲超逸的心境,2,体会文中起伏的情。

3、课题,记承天寺夜游第1课时一精确目标知识点重点难点课标要求考纲要求实际学情细化教学目标1掌握重要的文言实词虚词,水秀初二学生1能流利地朗读课文,直至背诵,2联系写作背景,理解作者丰富微妙的思想感情,2学生能借助页下注释及工具书疏通文意3联。

4、记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼1,掌握常用文言词语,理解课文大意,2,在读中品味语言,理解作品意境,把握作者情感,3,学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟,学习目标学习目标走进作者走进作者本文作者是苏轼,我国北宋著名的散文家和诗人。

5、记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼读准字音解解衣欲睡无与为乐乐者遂遂至承天寺怀民亦未寝寝藻藻,荇荇交横横竹柏柏影也但少少闲人jilsuqnzzoo,ngbishohng本课学习目标,本课学习目标,1,积累常见词语,理解课文内容,2,体会本文中苏轼。

6、记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼玉泉初中,孟英英玉泉初中,孟英英学习目标1,能正确流利有感情的朗读课文,并背诵2,结合课下注释,译讲全文3,体会作者的情感自学指导一v了解作者及其写作背景,用笔在练习册上划出,v初读课文读准字音,读准节奏,结。

7、记承天寺夜游教学设计教学目标,知识与技能目标,反复诵读,领悟文章的思想感情,了解文章写景抒情的方法,品味朴素自然,意味隽永的语言,过程与方法目标,通过诵读,培养语感,培养用朴素的语言表达感情的能力,情感态度与价值观目标,学习作者旷达的心境。

8、记承天寺夜游教案教学目标1,诵读,熟读成诵,读出文章韵味,2,积累,掌握文中重点字词句的含义,3,感悟,感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度,教学重点诵读,积累教学难点感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度,教学过程,一,导入新课,有一位。

9、记承天寺夜游练习及答案阅读下面古文,完成16题,12分,甲,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,度下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也,何夜无月,何处无竹柏,但。

10、记承天寺夜游记承天寺夜游学习目标,学习目标,1,1,疏通文意,识记常用的文言词语,疏通文意,识记常用的文言词语,22,欣赏文中清幽宁静的意境,背诵全文,欣赏文中清幽宁静的意境,背诵全文,3,3,结合文章的创作背景,品读结合文章的创作背景,品。

11、但愿人长久,千里共婵娟,但愿人长久,千里共婵娟,苏轼苏轼记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼滨海一中滨海一中彭庆峰彭庆峰,1037103711011101,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一,他出身世族地主,从小就受到良好的家庭文化。

12、苏轼三溪初级中三溪初级中梁梁秋秋明月几时有,明月几时有,把酒问青天把酒问青天,不,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘乘风归去风归去,又恐琼楼玉宇,又恐琼楼玉宇,高处不胜高处不胜寒寒,起舞弄清影,何似在人间,起舞弄清。