基本平面图形_5

1、北师大版七年级数学上册4.5 多边形和圆的初步认识流程环节具体内容学法指导学习目标学啥我知情学习目标：1. 通过操作观察比较和交流，初步认识四边形五边形六边形等平面图形，知道这些平面图形的名称，能识别这些图形.2. 了解多边形的有关概念：多。

2、4.54.5多边形和圆的初步认识多边形和圆的初步认识教学设计教学设计学情分析学情分析认知基础：学生在小学和日常生活中接触过三角形四边形圆等基本的图形，对本节内容有一定的了解，因此，从感性上讲，学生能比较顺利的完成从旧知识到新知识的过渡通过对。

3、多边形和圆的初步认识教案多边形和圆的初步认识教案一教学目标一教学目标一一 教材内容简述教材内容简述本节课是九年制义务教育北师大版七年级上册第四章第五节内容， 是一节平面图形识别课。 教材通过一组生活实例图， 从中捕捉多边形图案， 引入多边形。

4、4.5 多边形和圆的初步认识多边形和圆的初步认识一一教材分析教材分析本章研究基本平面图形，共 6 个课时，多边形和圆的初步认识为第五课时，前面几课时学习了线段，射线，直线；比较线段的长短；角；角的比较。本节课主要学习多边形和圆的初步认识，包。

5、北师大版七年级数学上册北师大版七年级数学上册第四章第四章基本平面图形基本平面图形5 5多边形和圆的初步认识多边形和圆的初步认识教学设计教学设计一学情分析：一学情分析：本节课是一节平面图形识别课，由于学生在小学已认识了许多平面图形，本节课难度。

6、北师大版七年级上册第四章第 5 节多边形和圆的初步认识教学设计多边形和圆的初步认识教学设计一一 教学目标的制定教学目标的制定一一 设置教学目标的依据设置教学目标的依据依据依据 1： 课程标准相关内容课程标准相关内容在具体情境中抽象出多边形正。

7、教学设计教学设计4.5 多 边 形 和 圆 的 初 步 认 识多 边 形 和 圆 的 初 步 认 识 北 师 大 版 北 师 大 版七 年 级 上 册 七 年 级 上 册 教案：教案：北师大版，数学，七年级上册授课题目4.5多边形和圆的初步。

8、1北师大版多边形与圆的初步认识教学设计北师大版多边形与圆的初步认识教学设计课题课题多边形与圆的初步认识课标课标要求要求1了解多边形的定义，多边形的边角对角线概念。2探索多边形内角和公式。3理解圆弧扇形圆心角的概念。教学教学目标目标1通过预习。

9、1课题：认识课题：认识多边形和圆多边形和圆主备教师参与教师数学组全体教师审核人课时1 课时授课时间教学目标知识与技能：知识与技能：1. 了解多边形正多边形及相关概念,理解多边形的对角线条数与边数之间的关系.2. 了解圆的相关概念，理解把圆分。

10、14.54.5多边形和圆的初步认识多边形和圆的初步认识教学设计教学设计一教材分析一教材分析本节课是九年制义务教育教科书北师大版数学七年级上册第四章第五节内容，是一节平面图形识别课。在此之前学生在小学已经认识了许多平面图形， 加之本书第一章 。