加整十数

1、100以内的加减法（一） 两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法 青岛版六年制 数学 一年级 下册 折折 扣扣 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 100100以内的加减法（一）以内的加减法（一） 课堂练习课堂练习 5 5 100以内的加减法（一） 两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法 观察右图，观察右图，有有什么什么 图形啊？图形啊？ 你能提出什么。

2、西师大版一年级数学下册课件西师大版一年级数学下册课件 每盒有每盒有1010个月饼，一共有多少个月饼？个月饼，一共有多少个月饼？ 1010个装个装 月饼月饼 1010个装个装 月饼月饼 1010个装个装 月饼月饼 1010个装个装 月饼月饼 1010个装个装 月饼月饼 情境导入情境导入 1010个装个装 月饼月饼 1010个装个装 月饼月饼 1010个装个装 月饼。

3、3 3个十是个十是 ，3 3个一是个一是 。 3 3个十和个十和4 4个一合起来是个一合起来是 ，4 4个十和个十和3 3个一个一 合起来是合起来是 。 4545里面有里面有 个十和个十和 个一，个一，5454里面有里面有 个个 十和十和 个一。个一。 说一说。说一说。 30 3 34 43 4 5 5 4 和和 一共有多少个座位？一共有多少个座位？ 45 + 30 = 45 + 30 = 你是怎么算你是怎么算 的？和同学交流。的？和同学交流。 45 + 30 = 45 + 30 = 45 + 30 = 45 + 30 = 40 + 30 = 70 40 + 30 = 70 70 + 5 = 7570 + 5 = 75 7575 和和 一共有多少个座位？一共有多少个座位。

4、绿色圃中小学教育网 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 绿色圃中小学教育网 教学目标教学目标 1. 1.探索两位数加整十数、一位数（不进位）计探索两位数加整十数、一位数（不进位）计 算方法的过程，感受算法的多样化，能用自算方法的过程，感受算法的多样化，能用自 己喜欢的计算方法进行计算。己喜欢的计算方法进行计算。 2. 2.能用所学的知识解决一些简单的生活问题，能用所学的知识解决一些简单的生活问题， 感受数学与生活的联系。感受数学与生活的联系。 绿色圃中小学教育网 口算口算 70+2= 30+4= 30+6= 70+20= 30+40= 3。

5、优 翼 第3课时 两位数加整十数、一位数（不进位）（2） 100以内的加法和减法（一） 四四 义务教育苏教版一年级下册 95 95 58 58 4.4. 想想做做想想做做 202024 = 4424 = 44 5.5. 2424 5353 6565 4747 7171 3636 2 224 = 2624 = 26 2 253 = 5553 = 55 202053 = 7353 = 73 2 265 = 6765 = 67 202065 = 8565 = 85 2 247 = 4947 = 49 202047 = 6747 = 67 2 271 = 7371 = 73 202071 = 9171 = 91 2 236 = 3836 = 38 202036 = 5636 = 56 比比谁跳得快！比比谁跳得快！ 想想做做想想做做 想想做做想想做做 6.6.先说出得数是几十多，再计算。先说出。

6、优 翼 第2课时 两位数加整十数、一位数（不进位）（1） 100以内的加法和减法（一） 四四 义务教育苏教版一年级下册 复习导入复习导入 口答：口答： 3 3 个十是（个十是（ ）。）。9 9 个个 一是（一是（ ）。）。 8 8 个十和个十和 4 4 个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。 7 57 5里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。 3030 9 9 8484 7 7 5 5 30+4= 30+4= 30+40=30+40= 口算：口算： 60+2=60+2= 60+20=60+20= 6262 8080 3434 7070 复习导入复习导入 探究新知探究新知 知识点知识点1 1：两位数加整十数（不进位）的。

7、小学】【小学】 数学数学 一下一下 苏教版苏教版 第四单元第四单元 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 （不进位）练习（不进位）练习 口算：口算： 65+30= 4+52= 60+13= 53+20=65+30= 4+52= 60+13= 53+20= 56+3= 25+4= 31+6 = 20+35=56+3= 25+4= 31+6 = 20+35= 9595 5656 7373 7373 5959 2929 3737 5555 5. . 24 53 65 47 71 36 224 = 26 2024 = 44 253 = 55 2053 = 73 265 = 67 2065 = 85 247 = 49 2047 = 67 271 = 73 2071 = 91 236 = 38 2036 = 56 比比谁跳得快！比比谁跳得快！ 4. . 3560 = 95 6035 = 95 544 = 58 454 = 。

8、小学】【小学】 数学数学 一下一下 苏教版苏教版 第四单元第四单元 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 （不进位）（不进位） 1.1.口答。口答。 （1 1）3 3个十和个十和5 5个一组成的数是（个一组成的数是（ ） （2 2）3 3个一和个一和5 5个十组成的数是（个十组成的数是（ ） （3 3）4747是由（是由（ ）个一和（）个一和（ ）个十组成的。）个十组成的。 （4 4）6 6个十和个十和9 9个一组成（个一组成（ ） （5 5）4040里面有（里面有（ ）个十，）个十，8 8个十是（个十是（ ）。）。 3535 5353 7 7 4 4 6969 4 4 8080 2.2.。

9、第（四）单元 100 以内的加法和减法（一） 第（3）课时 两位数加整十数、一位数（不进 位）练习 授课时间 月 日 教学内容教学内容 数学书第 46 页。 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.通过练习让学生进一步掌握两位数加整十数、两位数加一位数 （不进位）的计算方法。 2.让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养 数学意识，发展数学思考。 3.培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意 识和不怕困难的精神。 教学重点教学重点 掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。 教学难点教学难点 估算得数是。

10、第（四）单元 100 以内的加法和减法（一） 第（2）课时 两位数加整十数、一位数（不进 位） 授课时间 月 日 教学内容教学内容 数学书第 44、45 页。 教教 材材 分分 析析 教学目标教学目标 1.让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位） 计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。 2.让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养 数学意识，发展数学思考。 3.培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意 识和不怕困难的精神。 教学重点教学重点 使学生通过自主探究、合作交流掌握两位数加整十数、。

11、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 （不进位）（不进位）（1 1） 租两辆车，可以怎样租呢？ 45座 30座 45 30 = （个） 3座 和 一共有多少个座位？ 你是怎样算的？ 和同学说一说。 45 30 = 40 5 70 75 先算4030 =70 再算705=75 45座 30座 45 30 = （个） 3座 和 一共有多少个座位？ 75 45座 30座 45 3 = （个） 3座 和 一共有多少个座位？ 45 3 = 40 5 8 48 先算53=8 再算408=48 45座 30座 45 3 = （个） 3座 和 一共有多少个座位？ 48 计算45+30 和45+3 有什么丌同？ 30的3。

12、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 （不进位）（不进位）（2 2） 同桌互相说说每同桌互相说说每 题的计算过程。题的计算过程。 相同数位上的数相同数位上的数 才能直接相加。才能直接相加。 21+5=21+5= 21+50=21+50= 2020 1 1 6 6 2626 2020 1 1 7171 7070 复习旧知复习旧知 4.4. 35 + 60 =35 + 60 = 9595 60 + 35 =60 + 35 = 9595 54 + 4 =54 + 4 = 5858 4 + 54 =4 + 54 = 5858 交换两个加数的位置，和不变。交换两个加数的位置，和不变。 同时两个算式的计算方法也是一样。

13、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 （不进位）（不进位）（1 1） 4545座座 3030座座 3 3座座 情境导入情境导入 停车场开来了三辆汽车！停车场开来了三辆汽车！ 4545座座 3030座座 3 3座座 和和 一共有多少个座位？一共有多少个座位？ 45+30 = (45+30 = (个个) ) 你是怎样算的？和同学说一说。你是怎样算的？和同学说一说。 探究新知探究新知 45+30 = (45+30 = (个个) ) 7575 45+ +30 = 40 5 先算先算4040+30=70+30=70， 70 再算再算7070+5=75+5=75。 75 4545座座 3030座座 。

14、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 两位数加整十数、一位数两位数加整十数、一位数 （不进位）（不进位）（2 2） 上一节课咱们学习了哪些内容？跟同桌说一说。 上一节课我们学习的是两位数加整十数、 一位数（不进位）的口算。 口算时要注意什么呢？ 口算时要注意几个十和几个十加，几个一 和几个一加。 1 60 + 35 = 35 + 60 = 95 95 算一算，比一比。 4 + 54 = 54 + 4 = 58 58 比较每组的两道算 式，你有什么发现？ 每组的算式只是交换了加数的位 置，计算方法和得数都是相等的。 60 + 35 = 35 + 60 = 95 95 4 + 54 = 54。

15、苏教版一年级数学下册校际联盟学校集体备课预案 主备人主备人: 主备学校：主备学校： 总第总第 课时课时 课课 题题 两位数加整十数一位数(不进位)的练习 授课时间授课时间 内内 容容 教科书第 46 页“想想做做”第 49 题。 教教 学学 目目 标标 1.通过练习，使学生理解和掌握两位数加整十数、一位数（不进位）的口算方法。 2.让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识，发展数 学思考。 3.培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的 精神。 重重 点点 难难 点点 两位数加整十数两位数。

16、苏教版一年级数学下册校际联盟学校集体备课预案 主备人主备人: 主备学校：主备学校： 总第总第 课时课时 课课 题题 两位数加整十数、一位数（不进位） 授课时间授课时间 内内 容容 教科书第 4445 页例 2, 第 45 页“想想做做”第 13 题。 教教 学学 目目 标标 1.让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过 程，掌握这些加法的口算方法。 2.让学生在解决问题的过程中体验数学与生活的密切联系，培养数学意识，发展 数学思考。 3.培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的 精神。。

17、苏教版 一年级 数学 下册,4.2 两位数加整十数、一位数 （不进位）,82,100,90,36,54,90,73,100,这两辆车一共有多少个座位?,4530 =,75(个),45 +30 = ？,4030 = 70,4,3,75,4,4个十加3个十。,5,7,4530 =,75(个),这两辆车一共有多少个座位?,453 =,48(个),45 +3 = ？,53 = 8,5,3,48,把个位上的数相加。,5,4,8,453 =,48(个),5个一加3个一,453 = 48,4530 = 75,这两个算式有什么不同？,计算,它们该坐哪个车厢，连一连。,43+20,64+3,56+40,73+4,22,10,50,7,4,30,做加法,试一试，你准行！,52,26,32,72,29,52+3,55,43+20,72+6,23+4,33+3,54+20,63,78,7。

18、苏教版 一年级 数学 下册,4.3 两位数加整十数、一位数 （不进位）(2),21+5=,21+50=,20,1,6,26,20,1,71,70,复习旧知,4.,95,95,58,58,同时两个算式的计算方法也是一样的。,巩固练习,5.,24,53,65,47,71,36,6.先说出得数是几十多，再计算。,563 =,59,6530 =,95,254 =,29,452 =,56,316 =,37,6013 =,73,2035 =,55,5320 =,73,九十多,五十多,五十多,二十多,七十多,三十多,七十多,五十多,7.,在 里填上“”或“”。,8.草地上有25只 ，又跑来4只，一共有多少只？,25,4,29,+,（只）,9.（1）王小刚收集 ，第一次收集了30张，第二次 收集了20张。两次一。

19、苏教版 一年级 数学 下册,4.2 两位数加整十数、一位数 （不进位）(1),45座,30座,3座,情境导入,停车场开来了三辆汽车！,45座,30座,3座,你是怎样算的？和同学说一说。,探究新知,75,45+30 =,40,5,70,再算70+5=75。,75,45座,30座,3座,你是怎样算的？和同学说一说。,48,45+3 =,40,5,8,再算40+8=48。,48,计算45+30和45+3有什么不同？,45+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。,小结：只有相同数位上的数才能直接相加。,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,46,28,课堂练习,84,39,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,2.,87,87,46,46,3.,40个,3。

20、两位数加整十数,100以内的加法和减法（一）,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,每盒有10个月饼，一共有多少个月饼？,10个装 月饼,10个装 月饼,10个装 月饼,10个装 月饼,10个装 月饼,情境导入,返回,2盒和3个月饼,一共有多少个月饼？,3盒月饼,23,30,探究新知,例 2,返回,23+30, ？（个）,一共有多少个月饼？,返回,23+30, ？（个）, 53（个）,从23开始，再数三个十，即:33、43、53。,一共有多少个月饼？,返回,2,3,5,一共有多少个月饼？,53（个）,23+30=,返回,23+ 30=,20 3,50,53,一共有多少个月饼？,53（个）,返回,返回,摆一摆。

21、两位数加整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,5,树上原来有多少个桃？,想一想：这个问题怎样解答呢？,情境导入,我摘了16个。,树上还剩 20个。,摘下的加上树上剩的就是树上原来有的个数。,用自己的方法算一算。,20 + 16 =,36,探究新知,（个）,2个十加1个十和6个一，等于3个十6个一,把16分成10和6，先算20加10等于30,30 + 46 =,40,6,70,把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再加一位数。,76,50 + 23 =,20,3,70,73,26+20=,50+34=,20+20=40 40+6=46,50+30=80 80+4=84,46,84,怎样能快。