家乡新变化

1、公开课公开课家乡新变化家乡新变化教学反思教学反思教研教研 20202020 今天执教了家乡新变化一课，感触 颇深。 家乡新变化一课，学生们学会了很 多的知识，他们了解了家乡的变化，收到了 较好的效果。 在教学中，我注重了激发学生的学 习兴趣， 采用了表演的方式， 孩子们很喜欢， 他们在表演中进一步理解了所学内容，收到 了事半功倍的效果。 我很关注学困生，为他们设计了一 些简单的问题，同学们勇。

2、家乡新变化家乡新变化 本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第一课。教材内容分为两大部 分： 一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解； 另一方面通过图文展示家乡的传统特色是 不变的。通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的 能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。 【知识与能力目标】 了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 【过程与方法。

3、家乡特色代代传,人教版道德与法治二年级上册第四单元,家乡特色我来猜,家乡特色我来猜,家乡特色我来猜,家乡特色我来猜,家乡特色我发现,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我体验,家乡特色我传承,家乡特色我传承。

4、第四单元 我们生活的地方 16 家乡新变化 （第二课时）,家乡变化真大啊？那家乡有没有什么一直没变呢？我们一起找找吧！,活动设计,二、家乡特色代代传,家乡的文化艺术 庐剧：庐剧原名“倒七戏”，又称“小刀戏”，为安徽省著名地方剧种，它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，因其创作、演出活动中心在皖中一带，古属庐州管辖，故称“庐剧”。,家乡的风味小吃 四大名点：麻饼形如月饼，表面金黄，香气袭人。烘糕用的是比较厚一点的方片糕，经过烘烤，外面焦黄，入口松脆绵甜。而寸金糖是类似于小。

5、第四单元 我们生活的地方 16 家乡新变化 （第一课时）,一、歌曲导入,孩子们，今天阳光明媚，鸟语花香，在这样的环境中给大家上课，老师忍不住想给你们放两首歌，让我们来听一听吧。,你们听到了什么？,这首歌表现的是什么情感呢？你们听出来了吗？,自愿起立回答问题,小结,第一首歌表达的是南泥湾这个地方的变化是令人欣喜的；第二首歌表达的是对自己家乡的热爱，认为自己的家乡是最好的。可见，家乡是生我、养我的地方，我们都很热爱它。,二、走进家乡， 体会变化,你知道这是什么地方吗？,你能认出来这里吗？,学生刚来学校不久，可能认不出。

6、第四单元 我们生活的地方 16 家乡新变化 （第一课时）,繁华热闹的磁器口,知 道 吗 ？ 这 也 是 磁 器 口,16. 家乡新变化,（1）先自己看看、想想，再和小组的同学分享。 （2）小组展示 展示的语言表述：我发现（ ）变了，以前是（ ），现在是（ ）。 （ ）告诉我，（ ）变了，以前是（ ），现在是（ ）。,看书上的图，画了哪些变化？想想，你的家乡又有哪些变化呢？,看这两幅图，你看出是哪些方面的变化？,你们喜欢这样的变化吗？拿起你们的画笔，画一画你喜欢的家乡新貌，或者将你们收集的资料进行剪贴。,嘉陵江长江大桥,家乡新变化,带给。

7、第四单元 我们生活的地方 16 家乡新变化 （第一课时）,新课导入,同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？,这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？,新课导入,同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？,我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。,我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。,大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下。

8、第四单元 我们生活的地方 16 家乡新变化 （第二课时）,四、特色展示，继承家乡的传统,同学们，你们在搜集家乡变化资料的过程中，有没有注意到周围的哪些东西是没有变化的呢？,同学们，你们看到过这些东西吗？,我见到过糖画，还买过呢。,我听奶奶唱过戏，奶奶还教过我唱呢。,我转过小吃一条街，吃了很多家乡的风味小吃。,我外婆的手可巧了，他会剪各种各样的窗花。,那你们谁愿意展示一下自己熟悉的家乡特色呢？,展示地方戏曲、剪纸等,同学们说得很好。虽然家乡在发生着巨大的变化，但是刚刚我们看到的这些传统东西却保留了下来，并且深得人。

9、这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？,新课导入,同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？,我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。,大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？ 石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。,同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？ 有的向爸爸妈妈等长辈询问的 有的是通过网络、图书资料等。

10、www.163wenku.com 上传优质教学资料赚钱 www.163wenku.com 上传优质教学资料赚钱 家乡新家乡新变化变化 【教材分析】【教材分析】 本课的目的是使学生了解家乡的变化，关心家乡的发展变化，激发学生为家乡做贡献的愿 望。 【教学目标】【教学目标】 （一）知识与能力目标 1让学生了解家乡的新变化。 2让学生关心家乡的发展变化，激发学生为家乡做贡献的愿望。 （二）情感、态度、价值观目标：让学生为家乡发生巨大的变化而感到自豪，从而希望长 大以后为家乡做贡献。 【教学重点】【教学重点】 让学生通过社会调查，了解家乡的变化，从而。

11、1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved,家乡新变化,身边的变化, 1999 - 2014 IX Web Hosting. All rights reserved,假期我可以去阅览室看书。 在社区就能看病，正方便。 ,你身边的新变化还有哪些？,道路通了，道变宽了 交通越来越好 房子大了，家更亮了 感觉越来越好 树长密了，花更艳了 环境质量越来越好 ,小调查,在社区周围走一走，我发现：________ 采访一下周围的人，我发现：________ 翻翻报纸看看电视，我发现：________,家乡越来越好,越来越好的特产,越来越快阿的交通,思考：我们能为家乡做些什么呢？,写一写,我要为家。