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家乡文化生活

第四单元家乡文化生活,单元总览,一,二,三,一、记录家乡的人和物 (一)活动内容 1.活动目的 选取家乡最具特色的人物、景致和习俗,进行访谈,记录家乡的人和物,分析其精神内涵与社会价值。 2.活动形式 以学习小组为单位,采用小组讨论、查阅资料、实地访谈的形式。,一,二,三,3.活动步骤 第一步:同学

家乡文化生活Tag内容描述:

1、析其价值. 第二步,每组选出最具代表性的人物景致和习俗,明确小组访谈的对象. 第三步,小组分工收集相关的文献资料和实物资料,为访谈做好充分准备. 第四步,以小组为单位,进行实地访谈,并做好访谈记录. 第五步,整理访谈记录;每位同学根据文献资。

2、飞雪未眠制作 家乡文化生活家乡文化生活 记录家乡的人和物记录家乡的人和物 家乡的文化生活现状调查家乡的文化生活现状调查 参与家乡文化建设参与家乡文化建设 记录家乡的人和物 阅读学习资源,思考你的家乡有哪些知名的人阅读学习资源,思考你的家乡有。

3、语文新教材第四单元 家乡文化生活 单元目标 一了解调查访谈癿基本概念,掌握有兲访谈癿基 本知识斱法程序呾技巧等; 二了解家乡癿各色人物多样景致呾独特习俗; 三思考家乡文化生活不自我成长乊间癿兲系,形 成兲注呾参不当代文化生活癿意识; 四培养。

4、第 四 单 元家乡文化生活家乡文化生活家乡文化生活PPTPPT课件课件家乡文化生活家乡文化生活PPTPPT课件课件本单元属于本单元属于当代文化参与当代文化参与学习任务群.学习任务群.新课程标准:本任务群旨在引导同学们关注和参与当代新课程标准。

5、第四单元单元导语l家乡总在牵动着我们的情思:名山大川寻常巷陌小桥人家我们生于斯长于斯,在这里经历鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多难以割舍的记忆.l这里所说的家乡,主要指我们居住的城乡社区.家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精。

6、家乡文化生活 学 习 活 动 一记录家乡的人和物 二家乡文化生活现状调查 三参与家乡文化建设 第一个活动侧重通过访谈记录,深入了解家乡的人物历史习俗等,收集相关文献资料和实物资料,撰写家乡风物志人物志.第二个活动侧重通过访谈考察和查阅文献。

7、统编版高中语文必修上册:第四单元家乡文化生活同步练习题1活动演练调查家乡文化建设情况,并为家乡文化建设提出自己合理化的建议,写一封建议书.2北京的中山公园里有一个用五色土砌成的社稷坛.社稷坛是北京九坛之一,为古代帝王祭地之处.土坛东面是青土。

8、第 四 单 元家乡文化生活第1页,共91页.第2页,共91页.任务一记录家乡的人和物任务一记录家乡的人和物必备知识必备知识一什么是访谈一什么是访谈访谈访谈是是访访与与谈谈的结合的结合,访访有调有调查探询之意.访谈强调了交流中探询的意味.访谈。

9、统编版高中语文必修上册:第四单元家乡文化生活精选练习题阅读下面的文字,完成下面小题.与传统村落同时消失的,还有传统村落原本所具有的传统风俗和文化形态.冯骥才曾经呼吁:因为我们民族的文化痕迹,比如节日民俗曲艺杂技等,大部分都活态地保存在各地的。

10、统编版高中语文必修上册:第四单元家乡文化生活同步练习题精选汇编1活动演练调查家乡文化建设情况,并为家乡文化建设提出自己合理化的建议,写一封建议书.2北京的中山公园里有一个用五色土砌成的社稷坛.社稷坛是北京九坛之一,为古代帝王祭地之处.土坛东。

11、第 四 单 元家乡文化生活任务一记录家乡的人和物任务一记录家乡的人和物必备知识必备知识一什么是访谈一什么是访谈访谈访谈是是访访与与谈谈的结合的结合,访访有调有调查探询之意.访谈强调了交流中探询的意味.访谈查探询之意.访谈强调了交流中探询的意。

12、家乡文化生活现状调查家乡文化生活现状调查家乡文化生活家乡文化生活 第二板块第二板块 一教学目标一教学目标 1学习并撰写调查报告.2了解家乡的文化生活现状,认识社会发展对家乡产生的巨大变化.二核心素养二核心素养 语言建构与运用:语言建构与运用。

13、第一节记录家乡的人和物第一节记录家乡的人和物第四单元家乡文化生活第四单元家乡文化生活学习任务群:当代文化参与学习任务群:当代文化参与相关知识相关知识学会访谈学会访谈一一访谈过程应注意的问题访谈过程应注意的问题1.访谈前的准备工作访谈前的准备。

14、高一语文上册第四单元家乡文化生活任务一记录家乡的人和物必备知识必备知识一什么是访谈一什么是访谈访谈访谈是是访访与与谈谈的结合的结合,访访有有调查探询之意.访谈强调了交流中探询的意味调查探询之意.访谈强调了交流中探询的意味.访谈是访谈员根据调。

15、古典木兰风雅鸿儒人教版必修第四单元人教版必修第四单元学学习习活活动动壹贰叁记 录 家 乡 的 人 和 物记 录 家 乡 的 人 和 物家乡文化生活现状调查家乡文化生活现状调查参 与 家 乡 文 化 建 设参 与 家 乡 文 化 建 设1.1。

16、1.探寻家乡文化,增进对家乡文化的了解.2.调查家乡文化,客观反映家乡文化现状.3.深人思考家乡文化的发展,对丰富家乡文化生活提出合理建议.4.增强责任意识,培养建设美好家乡的责任感.1.观察法是指研究者根据一定的研究目的研究提纲或观察表。

17、第 四 单 元家乡文化生活任务一记录家乡的人和物任务一记录家乡的人和物必备知识必备知识一什么是访谈一什么是访谈访谈访谈是是访访与与谈谈的结合的结合,访访有调有调查探询之意.访谈强调了交流中探询的意味.访谈查探询之意.访谈强调了交流中探询的意。

18、统编版高一语文必修上第四单元家乡文化生活同步习题 统编版高一必修上家乡文化生活同步习题 一选择题 一阅读下面的文字,完成各题. 乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造,又是人们乡土情感亲和力和自豪感的凭借,更是永不过时的文化资源和文化。

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