家乡美_聆听

1、故乡是北京教案 教学目标： 1情感态度与价值观：从聆听歌曲故乡是北京中，感受祖的 音乐文化，进一步激发学生对祖国的热爱之情。
2过程与方法：通过欣赏歌曲，感受戏歌中的京腔京韵，激发学 生热爱家乡之情。
3知识与技能：体验歌曲，了解民族乐器：。

2、知识目标：知识目标： 1欣赏戏歌故乡是北京 ，了解戏曲音乐的风格特点。
2对比欣赏陕西当地戏曲及民歌，了解本土音乐文化。
能力目标：能力目标： 1会简单的哼唱故乡是北京旋律，了解歌曲的三段曲式。
2能够根据故乡是北京的歌曲结构，引导学生创编。

3、牧歌教案 一导入 演奏小提琴乐曲牧歌，导入乐器小提琴。
二仔细听乐句，捕捉长音 通过反复聆听歌曲片段，让学生以身体动作捕捉长音，感受蒙古长调旋律的悠长韵味。
三聆听全曲，找出不同，分析曲式 播放全曲，找出主题乐段之外的其他乐段的不同，感受旋。

4、牧歌教案 一教学目标一教学目标 情感态度与价值观欣赏牧歌感受蒙古族音乐的特点，激发学生 对民族民间音乐的兴趣。
过程与方法聆听小提琴演奏的牧歌，感受小提琴的音色与丰富的表 现力。
知识与技能认识乐器小提琴，并且能够自然的哼唱音乐主题。
二教。

5、音乐教案牧歌音乐教案牧歌 教材分析教材分析： 牧歌是由沙汉昆改编的一首小提琴独奏曲，体现了南北朝民间歌谣敕勒歌 中天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的意境。
小提琴田园牧歌风格的演奏，表达牧民的 幸福和希望。
乐曲分为三段，第一段 G 宫调，行板，。

6、人音版小学音乐四年级上册欣赏牧歌教学设计人音版小学音乐四年级上册欣赏牧歌教学设计 教学目标：教学目标： 1聆听乐曲牧歌，感受音乐的独特风格音色色彩及情绪。
2简单了解乐器小提琴以及小提琴的音色特点。
3了解什么是音乐的主题，主题的特点和作用。

7、1 牧歌 年级：小学四年级 教师：汪海燕 课型：以欣赏为主的综合课 教材分析： 牧歌是人音版小学四年级第五册音乐第二课中的内容。
本课选用的牧歌是一首蒙古族长调牧歌的代表 歌曲。
歌词充满诗情画意，旋律具有内蒙古民歌中优美抒情高亢悠扬的特点，加。

8、第二课第二课 家乡美聆听家乡美聆听 教学内容：教学内容：聆听故乡是北京 学习目标：学习目标： 1从聆听故乡是北京北京 我爱五指山，我爱万泉河 海南 中，感受祖国大地从北到南有代表性的 省市丰富多彩的音乐文化，进一步激 发我们对家乡的赞美和热。

9、人音版四年级上册人音版四年级上册 牧歌牧歌 教材分析：教材分析： 这是一首由沙汉昆改编的小提琴独奏曲，作品以民歌牧歌为 基础发展而来。
音乐舒展优美，富有浓郁的草原气息。
其曲调悠长， 连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。
通过对牧歌的欣赏，让学生感 。