假如我是汽车设计师

1、内容。
本课起着承前启后的过渡作用。
前面几课学习内容属平面设计知识，后面的学习中将学到立体造型的内容，所以本课起着从平面设计知识到后面立体造型学习做好铺垫。
,一、教材,二、学情,学生已经有一定的观察分析能力，口头表达能力较强，有着基本的绘画造型能力。
对美术的设计应用、造型表现领域内容课型已经学习过，具备一定的绘画基本设计能力。
我所教的四年级学生欣赏、分析能力较好，这是学习本课的有力因素,三、教学目标,美术课程标准基本理念提出：培养创新精神和解决问题的能力，结合教材特点与学生实际，我设定了三个教学目标 1、了解汽车造型的多样性，及汽车的组成部分和结构 2、通过想象设计造型和功能独特的汽车 3、培养创新精神，渗透爱国主义教育,四、教学重难点,通过想象设计出造型和功能独特的汽车 根据学生的认知规律，抽象知识学生难于用直观的形象的符号表达出来，所以我定此为重难点,五、教学法,一、教法 我结合本课教学目标和重难点，为做到突破重难点，通过提问、讲故事、观看汽车图片、分析造型、色彩，启迪创新思维，我主要采用以上教学方法。
,二、学法 学生通过观看图片、思考分析总结进行构思设计，主要用了“直观感受法”、。

2、汽车的历史：汽车的历史：1886年年1月月29日，德国人卡尔日，德国人卡尔本茨发明了第一辆不用马拉的三轮车，现保本茨发明了第一辆不用马拉的三轮车，现保存在幕尼黑的汽车博物馆。
这一天，被确认存在幕尼黑的汽车博物馆。
这一天，被确认为汽车的生日。

3、会飞的汽车会飞的汽车太阳能汽车太阳能汽车水陆两用汽车水陆两用汽车高跟鞋汽车高跟鞋汽车玉米汽车玉米汽车草莓汽车草莓汽车汉堡汽车汉堡汽车学生作品学生作品温馨提示温馨提示 设计要求设计要求:1设计一辆造型新颖功能奇特的新型汽车2构图要饱满,色彩鲜。

4、猜一猜猜一猜 v猜一交通工具v小小一间房v有墙又有窗v马路当中跑v行人走两旁睁大你的眼睛世界最长的汽车澳大利亚公路列车长度达50米以上世界最大的汽车澳大利亚矿车世界最小的汽车世界最快的汽车时速达每小时1336公里世界最贵的小汽车:意大利生产。

5、猜谜语,两眼如铜铃,四脚圆滚滚,两眼如铜铃,四脚圆滚滚,腰间长着嘴,专吃过路人,腰间长着嘴,专吃过路人,谜底,汽车谜底,汽车汽车的起源,世界第一辆汽车诞生于德国,1885年,德国工程师卡尔本茨制成了世界上第一辆三轮车,并于1886年1月29。

6、你认识它吗,你认识它吗,1,可以在原有汽车功能或色彩上进行改造,可以在原有汽车功能或色彩上进行改造,2,可以用你喜欢的动,植物来造型,可以用你喜欢的动,植物来造型,3,颜色填涂鲜艳,也可以不涂色用线描的形式表现,颜色填涂鲜艳,也可以不涂色用。