UNIT EIGHT REVISION Lesson 28 教学设计一教学目标1.复习57单元所学的有关购物就餐以及关于自然界的相关句型,学生能做到听懂会认读会说,并能在相应的情景中运用.2.复习57单元所学的有关食物服装学具以及自然界的词,1教师告诉学生如何制作故事书.题目就是Animals39;
教学设计_北京版四年级上册英语Tag内容描述：
1、UNIT EIGHT REVISION Lesson 28 教学设计一教学目标1.复习57单元所学的有关购物就餐以及关于自然界的相关句型,学生能做到听懂会认读会说,并能在相应的情景中运用.2.复习57单元所学的有关食物服装学具以及自然界的词。
2、1教师告诉学生如何制作故事书.题目就是Animals39; Home,第一页是关于grassland的内容.后面分别是pond, forest和ocean.2制作过程中,在故事书的每页放上图片,图片旁边写上文字.图片可以是学生自己画,也可以。
3、3.能根据英文解释判断并正确写出相应的单词.4.能模仿朗读所给语言材料,了解o, al在单词中的读音.二教学重难点1.教学重点:1复习本单元前三课中的交际用语.2能听懂会说正确书写及运用以下词汇:hot, become, clever, i。
4、UNIT SEVEN WHAT IS NATURE Lesson 23 教学设计一教学目标1.能用How39;s the weather in Sydney和Bad. It39;s raining.询问某地的天气状况并做出应答;能用Icec。
5、2.能认读词汇say, air, live, without并能在实际情景中运用.3.能正确流利地朗读对话.4.能了解大自然对人类的重要性.二教学重难点1.教学重点:1能用Wecan39;t live without water.表达方式在。
6、UNIT SEVEN WHAT IS NATURE Lesson 24 教学设计一教学目标1.能用Where does he live和He lives.询问某人居住地并做出应答.2.能认读词汇walk, interesting, clos。
7、UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDERLesson 21 教学设计一教学目标1.能听懂会说在快餐店有关快餐饮食结账找零的交际用语.2.能听说认读单词:fried, wing,并能在实际情景中运用.3.能听说读写单词:c。
8、UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDERLesson 22 教学设计一教学目标1.复习点餐的交际用语:What would you like to eat及答语I39;d like some vegetables. Ma。
9、UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDERLesson 19 教学设计一教学目标1.能听懂会说点餐用语What would you like to eat及答语I39;d like并依据所提供的情景,进行对话交流.2.能听。
10、能结合语境辨别认读规范书写与购物情景有关的词汇:brown, shop, take, a pair of, shoes.3.能了解字母组合ir, er在单词中的发音及规律,尝试拼读单词,有节奏地朗读相关语音短句.4.能理解以购物为话题的阅读。
11、UNIT SIX MAY I TAKE YOUR ORDERLesson 20 教学设计一教学目标1能听懂会说点餐用语May I take your order now Yes. I39;d like.并依据所提供的情景,进行对话交流.21。
12、3.能理解朗读对话,并用所学语言模拟真实情景购物交流.4.能够正确评论某件服装,建立服装搭配的审美意识.二教学重难点1.教学重点:1恰当运用will look nice on you.及It will go with的句型评论某件服装.2词。
13、2.能听懂并读出以下物品名称:slippers, boots, sandals, sneakers,并能区分以上四种鞋的种类.理解并会读词组:a pair of.掌握this, that, these, those四个指示代词的用法.3.能。
14、U2.能指认并读出有关描述商品不同性质的单词kind, flavour, shape, colour.3.能分角色朗读对话,并运用所学语言完成相应情景下的购物任务.4.在情景中体会购物乐趣,学会选择商品.二教学重难点1.教学重点:1句型Wh。
