教学设计

1、六年级数学上册 第 2 单元 第 1 课时 描述物体的位置 教学目标 1能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。 2在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。 重点：明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 难点：能根据描述在平面图上标出物体的具体位置。 教学准备 量角器、直尺、课件。 教学过程 一、复习旧知 师：同学们，你们家附近有什么好玩的场所吗？能给大家介绍介绍吗。

2、六年级数学上册 第 7 单元 第 2 课时 如何选择合适的 统计图 教学设计 教学目标 1了解三种统计图的不同特点，使学生知道对于同样的数据可以有多种分析方 法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观 念。 2通过对三种统计图的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力 及统计观念，使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活的密切联系。 重点：了解不同统计图的特。

3、四年级数学上册 笔算除法，灵活试商 教学设计 教学反思 教学目标 1通过观察、对比、分析，让学生掌握“折半商五”、“同头无除商九八”两种试商方法。 2在计算过程中，培养学生根据实际情况选用适当策略解题的习惯，培养学生的数感。 重点：掌握“折半商五”、“同头无除商九八”两种试商方法。 难点：观察被除数、除数的数字特点，灵活选用试商方法。 教学过程 一、创设情境 师：( )里最大能填几？ 30( )9。

4、14 拍一部小电影拍一部小电影 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.了解电影拍摄的前期准备,拍摄过程、形式、特点。初步掌握分镜头脚本的 基本技法,学习 设计一幅分镜头脚本。 2.体验自己的电影小故事, 绘制一个电影小故事的分镜头脚本,根据分镜头脚 本课外尝试拍 摄一部小电影。 3.加深对电影这一综合艺术的运用与理解,激发对电影拍摄的兴趣。 2 学情分析学情分析 本课学习主体为小学六年级孩子。

5、13 祖国美景知多少祖国美景知多少 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、认识祖国的风景名胜，了解取景和构图的知识。 2、学习风景写生的方法和步骤，能抓住重点，分清主次，画一幅简单的风景画。 3、欣赏和描绘祖国的美景，从中体会祖国山河的美，激起热爱祖国的情感。 2 学情分析学情分析 本课为“造型?表现”学习领域。教师在带领学生欣赏祖国美景之后，学习风景写生的方法和 步骤，再进行写生表现。根据。

6、1 外国的传世名作外国的传世名作 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.通过欣赏，初步了解外国传世美术作品的表现形式与风格特点，懂得外国的优秀美术作品 和中国的优秀美术作品一样，都是全人类共同的精神财富，对多元文化有感性认识。 2.通过欣赏外国传世名作,学习用自己的感受和语言表达欣赏体会， 评述美术作品， 提高学生 的审美认识和审美语言的应用能力。 3.培养健康的审美观和感受美、评价美的能力。

7、1 六国论六国论教学设计教学设计 【学习重点】 1、 掌握重点实词、 虚词的含义和用法及特殊语法现象;能够正确翻译文章。 2、了解史论中借古讽今的写法。 3、学习本文论证严密的特点。 4、认识苏洵关于六国灭亡的观点:“弊在赂秦” 。 【教学重难点】 1. 掌握“兵、弊、互、率、完、暴、弥、至于、颠覆、再、殆、速、智力、 不行、当、礼、故事、”的含义；归纳多义词“得、非、或、相、势”的 义项；掌握。

8、谏太宗十思疏教学设计 教学目的： 1. 学习作者直言迚谏的精神，领会课文“居安思危，戒奢以俭”的思想； 2. 学习借鉴本文比喻论证和对比论证的写作手法； 3. 积累掌握安、信、求、治、以、哉、所等实词和虚词的多种吨丿和用法； 4. 背诵全文。 教学重点： 1诵读领悟背诵全文。 2翻译难懂的语句（难点）。 教学步骤： 一导语设计： 讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣吩”，需要大勇不大智。

9、沉石溪动物系列小说阅读沉石溪动物系列小说阅读 狼王梦班级读书交流会狼王梦班级读书交流会 教学目标： 1、读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿“狼王梦”的奋斗 历程 2、学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。 3、对学生进行阅读方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读 4、尝试评析小说主人公的动作、心理活动，学习一些刻画人物的方法、积 累优美的语汇。 教学过程： 一、聊读书方法 （一。

10、20202020- -20212021 学年第一学期小学集体备课学年第一学期小学集体备课 教学设计教学设计 学校：学校： 科目：科目： 综合实践 年级：年级： 二年级 姓名：姓名： 集体备课教学设计集体备课教学设计 学科 综合实践 年级 二年级 主备人： 姜玉静 2020 年 8 月 课。

11、Unit4 Natural disasters 教学设计第二课时：阅读课（一） 课型：阅读课 教学内容：Reading A Night The Earth Didnt Sleep 教学目标 1知识与能力（）了解唐山大地震的先兆、地震造成的损失及救灾等情况， 培养学生获取信息和处理信息的能力。 （）通过略读找到每段的主题句；通过查读掌握细节；通过细读，理解课文 标题的含义，从而培养阅读理解微技能。。

12、Unit 1 Teenage Life-Reading and Thinking 【教学目标】 1.to learn some useful expressions 2.to learn to talk about freshman challenges and take a positive attitude towards school life 3.to learn the learning。

13、1 必修一必修一 Unit 1 Reading for Writing 教学设计教学设计 课题课题 Book1 Unit 1 Reading for Writing Write a letter of advice 课型课型 写作课 教学对象教学对象 高一学生 课时课时 40 分钟 语篇语篇 类型类型 应用文建议信 主题主题 语境语境 人与自我解决问题与相互帮助 教材教材 分析分析 本单元的主题。

14、高一英语 Unit1 Teenage Life- Reading: The Freshman Challenge Teaching Design I. Objectives Students are expected to 1. know more about life of senior high school students in western countries, which may g。

15、Unit 2 Travelling around Reading and Thinking 【新教材】 高中英语必修第一册教学设计 Unit 2 Travelling around （人 教版）Period 2 Reading and Thinking Time of lesson: 45 minutes Students: Senior Grade One Teaching Objectives。

16、优质教学】【优质教学】 新教材高中英语教学设计必修一新教材高中英语教学设计必修一 Unit 2 Traveling Around - Reading 导语导语 本课是人教版新教材第二单元“Traveling Around”的阅读教学部分。该板块的活动主题为“探索秘鲁” （Explore Peru） ，介绍了秘鲁的地理、历史、文化以及景观等内容。通过文字以外，该部分还提供了视频、 地图、图片等多。

17、Unit 3 SPORTS AND FITNESS 教学目标 Teaching aims: 1.To let students master words about sports 2.To let students know how to talk about favorite athletes 3.To encourage students to learn from great athlete。

18、Unit5 Languages around the World Period three Discovering Useful Structures 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as despite,variety,major,means,regard,appreciate,date back e。

19、Unit 4 Natural Disasters Unit 4 Natural Disasters Period threePeriod three 学习目标 1.Master the usage of such important words and expressions as ruin,shock,trap,bury,effort,as if,etc.;learn to express。

20、Lesson Plan for M1U3 Living Legends Basic Information Class Type Reading School Teaching subject Living Legends Teaching material New PEP Book1Unit3 Sports and Fitness I.I. Analysis of the teachingAna。

21、抛物线（抛物线（第第 1 课时）课时） 北京师范大学附属实验中学 李扬眉 一、一、 教学内容分析教学内容分析 本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书数学 选修 2-1第二章“圆锥曲线与 方程”的起始课 解析几何的教学，一方面，应从几何角度关注图形，认识图形的几何特征；另一方面， 要建立代数方程，用代数工具研究几何性质在这一章的教学中，我们在引入代数工具研究 圆锥曲线之前，让学生首先充分认识图形。

22、人教 A 版（数学）选修 23 第三章第二节 独立性检验的基本思想及其初步应用独立性检验的基本思想及其初步应用 教学设计教学设计 河南省鹤壁市高中 孙新艳 2018 年 10 月 15 日 独立性检验的基本思想及其初步应用教学设计独立性检验的基本思想及其初步应用教学设计 一、教学内容解析一、教学内容解析 本节课是人教 A 版高中数学（选修）23 第三章第二节第一课时的内容是在。

23、1 8 函数函数 yAsin(x) 的图像与性质（第一课时）的图像与性质（第一课时） 江西省赣州市第三中学明XX 一、教学内容解析一、教学内容解析 1教材地位教材地位 函数sin()yAx是描述周期现象的数学模型，也是一种基本初等函数， 在本章中是重点内容，在数学和其他领域中具有具有十分重要的应用本节课通过 揭示参数A、对函数sin()yAx图像的影响，让学生有助于进一步深化 对函数图像变换的理。

24、第二单元 第8课凤仙花的生命周期,植物都有自己的生命周期,凤仙花的一生,植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生命周期。对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律，可以帮助我们更好地养护植物。,多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气，它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木。今后你还打算研究或养护哪些植物？过段时间我们再来做个展示交流吧。

25、第二单元 第7课花、果实、种子,你的凤仙花开花了吗？凤仙花的花是什么样的？ 开花后又发生了哪些变化？,一、观察凤仙花的花,仔细观察凤仙花的花， 它的外形、颜色、气味等方面有什么特征？,凤仙花的花是什么样子的？,我们可以从哪些方面观察凤仙花的花？,解剖一朵凤仙花，观察它的各个部位是什么样的。,凤仙花的花是由哪些部分组成的？ 我们用什么方法能够了解凤仙花的内部结构？,一、观察凤仙花的花,解剖一朵凤仙花： 用镊子将花从外到里轻轻地一层层剥开，把花的各个部分一排排地摆放在活动手册上，完成活动1。,一、观察凤仙花的花,解剖。

26、第二单元 第6课根、茎、叶,分享：凤仙花，发生了哪些变化？,活动一：观察根茎叶,叶,根,茎,如何观察？,活动一：观察根茎叶,对根、茎、叶进行观察； 可以使用卷尺、放大镜等工具； 完善记录手册。,活动二：比较凤仙花和其他植物,活动三：根和茎的作用,水 分,如何验证？,实验指南 将植物的根浸入水中，倒入少许油将水面密封； 记录此时的水面位置； 一段时间后，观察水位的变化并完成记录手册。,活动三：根和茎的作用,水 分,如何验证？,实验指南 将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的水中，并用橡皮泥封住瓶口； 一段时间后，观察植物茎和叶的颜。

27、养护凤仙花,影响凤仙花生长的因素,与水有关的； 与土壤有关的； 与光照有关的； 与肥料有关的； ,提出问题,植物生长是否需要水； 水对植物生长的影响； 不同土壤对植物生长的影响； ,对比实验,实验组、对照组 不同条件：研究因素的不同情况。 相同条件：除研究因素不同外，其他因素都应保证相同。,预测 制定计划 实验 记录现象,谢谢大家。

28、第二单元 第4课播种发芽,凤仙花,凤仙花的花瓣有多种颜色，可用来染指甲，又名指甲花。,凤仙花是一种观赏花卉（hu），我们在公园等地方常常可以看见它们。,种凤仙花，我们应该从哪开始呢？,凤仙花种子,观察凤仙花的种子，把它的特征记录下来。,观察种子,把选好的种子放在小杯子中备用，并数好数量。,选 种,播种凤仙花，需要准备的材料与工具。,凤仙花种子、土壤、花盆、水、铲子、喷壶,手套、报纸,准 备,把我们播种凤仙花的方法记录下来。,养护日记,观察记录,记录凤仙花种子播种后的发芽情况，并分析影响发芽的原因。

29、第一单元 第3课岩石与矿物,怎么观察收集到 的岩石呢？,讨论：,1.认真观察，并及时做好记录。 2.在使用铁钉、钥匙工具刻划岩石时要注意安全。 3.保持安静，不要影响其他同学。,温馨提示,观察岩石记录单（1）,观察岩石记录单（2）,几种常见的岩石,几种常见的岩石,几种常见的岩石,几种常见的岩石,几种常见的岩石,你收集到的岩石 是哪种岩石呢？,拓展延伸,李四光,刘东生,拓展延伸,1.认真阅读拓展延伸材料岩石与矿物 2.推荐阅读地质学发展史。

30、第一单元 第2课比较不同的土壤,聚焦问题： “不同的土壤有哪些不同的特点？,（1）一边观察一边记录； （2）注意实验卫生，不能尝土壤； （3）实验完成后，把手洗干净。,探究任务一： 观察土壤的颜色、气味、颗粒等特征,学习卡片1,（1）把适量的土壤样本慢慢倒入水中； （2）不断搅拌，让土壤在水中完全打散； （3）静置不动，在出现清晰的土层后观察并记录分层的情况。,探究任务二： 利用分层法实验观察土壤的成分,根据我们的观察，属于壤土的是 ； 属于沙质土的是 ； 属于黏质土的是 。,（1）取三种湿的土壤，分别放在塑料板上； （2）用。

31、第一单元 第1课土壤里有什么,火眼金睛,科学实践观察土壤的成分,科学实践观察土壤的成分,火眼金睛,学习任务一：观察土壤 学习指南： 1.小组合作学习； 2.用看、闻、摸及使用放大镜等方法观察土壤； 3.小组讨论后将观察发现及时记录在学习卡片上。 温馨提示： 接触土壤后要将手擦干净。,科学实践探究土壤的成分,神奇的魔水,科学实践探究土壤的成分,学习任务三：加热土壤 学习指南： 1.小组合作学习； 2.用究酒精灯加热土壤并观察土壤的变化； 3.小组讨论后将观察发现及时记录在学习卡片上。 温馨提示： 小心烫伤，不要用手接触。,真金不怕火。