教学设计-

1、1 授课教师:授课教师: 一教材分析一教材分析 本课选自高中人民美术出版社,供分为四了议题,一是西方绘画 中理想美来自哪里二是从神性到人性, 文艺复兴改变了什么三是 文艺复兴之后欧洲绘画呈现了哪些丰富多彩的面貌四是现实与浪 漫的碰撞,绘画该。

2、感知与判断感知与判断美术鉴赏的过程与方法教学设计美术鉴赏的过程与方法教学设计 一教材分析一教材分析 本课由三个议题组成. 第一个议题是鉴赏美术作品的一般过程是什么主要有四个步 骤,即描述分析解释评价.第二个议题是鉴赏的常见方法有哪 些主要介。

3、1 素养与情操素养与情操美术鉴赏的意义教学设计美术鉴赏的意义教学设计 一一教材分析教材分析 本主题是普通高中学生学习美术鉴赏的第一节课,除了激发学生 的学习兴趣外,主要有三个方面的内容:为何要学习美术鉴赏美术 鉴赏活动与我们生活有什么关系美。

4、1 一课程分析课程分析 一指导思想与理论依据 普通高中美术课程标准2017 版指出:美术与 社会文明和人的发展密切联系,是人类最早和最基本的活动 之一.在数字信息技术迅速发展的今天,美术广泛而深度地 融入社会,以丰富和多样的视觉形态传播文化。

5、1 程式与意蕴程式与意蕴 中国传统绘画中国传统绘画 教学设计教学设计 人民美术出版社人民美术出版社 美术鉴赏第二单元主题一美术鉴赏第二单元主题一 程式与意蕴程式与意蕴中国传统绘画中国传统绘画 课时:课时:1 课时课时 课业类型:鉴赏课课业类。

6、1 抒情与写意抒情与写意 文人画文人画 教学设计教学设计 人民美术出版社人民美术出版社 美术鉴赏第二单元主题二美术鉴赏第二单元主题二 1 抒情与写意抒情与写意文人画文人画 课课时:时:1 课时课时 课业类型:鉴赏课课业类型:鉴赏课 授课教师。

7、Unit 5 Working the land Period 1 Reading and thinking 教学设计教学设计 课题:Get to know an agricultural scientist Apioneer for all。

8、Unit 2 Looking into the Future Reading and Thinking 教学设计教学设计 科目:英语 课题:Reading and Thinking 课时:1 课时 教学目标与核心素养: 知识目标:引导学生了。

9、Unit 2 PeriodReading and thinking 教学设计教学设计 科目科目:英语 课题课题:PeriodReading and thinking 课时课时:1 课时 教学目标与核心素养教学目标与核心素养: 知识目标:阅读。

10、新人教版新人教版2019英语英语选择性选择性必修一必修一 Unit3 Fascinating Parks Period 4 Visit a city park 教学设计教学设计 课题Period 4 Using Language Visit。