教学点评

1、人教人教 A A 版必修一版必修一1.3.21.3.2 奇偶性教学点评奇偶性教学点评 兰州二十七中 李静 “函数的奇偶性”是学生学习了函数的单调性后要学习的又一个重要性质， 这节课的教学重点是从函数图像的对称特征中抽象建构出奇偶函数的概念。 本节 课授课教师能够以新课程理念为指导，关注数学本质，较好地体现了数学的逻辑 性、整体性和严密性，关注了对学生数学抽象核心素养的培养，较好完成了课堂 教学目标。

2、人教人教 A A 版必修一版必修一1.3.1.3.2 2 奇偶性教学点评奇偶性教学点评 兰州二十七中 李静 “函数的奇偶性”是学生学习了函数的单调性后要学习的又一个重要性质， 这节课的教学重点是从函数图像的对称特征中抽象建构出奇偶函数的概念。 本节 课授课教师能够以新课程理念为指导，关注数学本质，较好地体现了数学的逻辑 性、整体性和严密性，关注了对学生数学抽象核心素养的培养，较好完成了课堂 教学目。

3、新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 二项式定理课例点评 浙江省特级教师朱 X 元 1 1创设历史情境，关注知识背景创设历史情境，关注知识背景 二项式定理是多项式乘法的高级产物 ，但对它的研究却源自开高次方执 教者借鉴数学发展史料，。

4、新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 三角函数的诱导公式评课材料 敦化实验中学敦化实验中学毕毕 XXXX 本节课中教者对课堂进行了精心设计，体现了教育教学改革的新理念， 取得了良好的教学效果，其主要教学特点如下： 1.创造性的利用教。

5、新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 算法的概念课例点评 授课教师：辽宁省鞍山市第八中学丁 XX 本课的内容选自人民教育出版社高中数学 B 版教材，必修三第一章第 一节第一课时。 授课伊始，教者抛出一个小笑话，激发了学生的兴趣：一方。

6、一元二次函数方程和不等式教学点评 本节课试图努力的是课型的创新：从衔接课的要义出发，构建了以回顾整合提 升和展望为要素的基本构架，突破了复习或者插入预备知识等传统的衔接方式，实现 了衔接课课堂结构的创新. 回顾和整合是复习的基本经验. 只有。

7、新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 用样本的数字特征估计总体的数字特征点评 1.教师正确理解教材，合理确定教学重难点.教师准确地认识到这部分教材内容的 是用频率分布直方图去估计样本的平均数中位数和众数进而估计总体的数字特征. 教师。

8、新人教版高中数学优质公开课精品教案及点评资料 正弦定理点评 正弦定理是一节定理发现探索应用课，教师带领学生从已有知识 出发，通过对实际问题的探索，构建数学模型，利用观察猜想验证发现 正弦定理，并从理论上加以证实，最后进行简单的应用。教学中，。