教学大纲

1、高中数学高中数学必修必修 1 1 教学大纲教学大纲 1.集合集合 （约 4 课时）（1）集合的含义与表示通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合 的“属于”关系。能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具 体问题，感受集合语言的意义和作用。 （2）集合间的基本关系理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 在具体情境中，了解全集与空集的含义。 （3）集合的基本运算理。

2、学前教育政策与法规课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、本课程的性质和任务 学前教育政策与法规是中央广播电视大学开放教育专科学前教育专业的一门选修课。它 是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。 学生通过本课程的学习，能够比较系统地掌握学前教育政策、法规的基础知识，熟悉我 国现行的学前教育政策法规的主要内容，树立依法治教的意识，培养分析、解决学前教育活 动中出现的法律问题的能力，提高依法治。

3、1 学前教育政策与法规课程教学大纲学前教育政策与法规课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、本课程的性质和任务 学前教育政策与法规是中央广播电视大学开放教育专科学前教育专业的一门选修课。 它 是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。 学生通过本课程的学习，能够比较系统地掌握学前教育政策、法规的基础知识，熟悉我 国现行的学前教育政策法规的主要内容，树立依法治教的意识，培养分析、解决学前教育。

4、德育课课程教学大纲】【德育课课程教学大纲】 德育课德育课 附件 1： 教育部关于中等职业学校德育课 课程设置与教学安排的意见 教职成x6 号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委） ，xx 生产建设兵团教 育局，有关部门（单位）教育司（局） ： 为贯彻落实党的十七大精神和中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、 国务院关 于大力发展职业教育的决定 ，加强和改进中等职业学。

5、中国哲学与文化教学大纲 中国哲学与文化教学大纲 一、课程性质 该 课程是成人本科教育学生进行通识教育的必修课。 二、教学目的与意义 通过学习中国哲学与文化，使 学生了解中国哲学文化的渊源与发展历史，使学生树立弘扬 优秀传统文化的意识，培养学生利用中国哲学的思维方式反 思当下中国的现实问题。 三、教学方法 坚持理论联系实际的根本方法，对教 学内容进行有针对性的专题讲座设计，利用问题式、研讨式 课堂。

6、第 1 页 共 2 页 电子商务 课程编号： 00100420 课程名称： 电子商务 英文名称： E-Business 总 学 时： 32 总 学 分： 2 适用对象: 电子商务专业 先修课程： 信息技术基础 、 财务管理学 、 管理学 、 统计学等。 一、课程性质、目的和任务 电子商务课程的性质：该课程为电子商务专业的专业课程。 电子商务课程的学习目的：通过本课程的学习，要求学生系统理解并掌握电子商 务的概念、企业电子商务解决方案、网站建设与推广、电子商务安全与支付、网络市场调研 与网络营销、 电子商务物流配送等内容， 获得对电子商务全面、 具体的认识，。

7、混凝土结构设计混凝土结构设计 课程教学内容课程教学内容 梁板结构设计（梁板结构设计（1212学时）学时） 单层工业厂房结构设计（单层工业厂房结构设计（1212学时）学时） 多层和高层框架结构设计（多层和高层框架结构设计（1010学时）学时） 课程设计内容课程设计内容 单向板肋梁楼盖设计（单向板肋梁楼盖设计（1 1周）周） 单层工业厂房设计（单层工业厂房设计（1 1周）周） 混凝土结构设计混凝土结构设计 教学大纲教学大纲 主要内容主要内容 混凝土结构设计规范混凝土结构设计规范（GB50010GB50010- -20102010） 自自20112011年年7 7月。

8、生物化学与分子生物学 七年制临床医学专业课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：010601P 课程名称：生物化学与分子生物学 英文名称：Biochemistry and Molecular Biology 课程性质：医学基础课 总 学 时：99 学时（理论学时：93 学时,案例讨论学时：6 学时） 学 分：5.5 学分 适用专业：7 年制临床医学本硕专业 预修课程（编号）： 建议教材：贾弘禔、冯作化主编，人民卫生出版社出版生物化学 与分子生物学 第 2 版 （卫生部 “十一五” 规划教材， 普通高等教育 “十 一五”国家级规划教材，供 8 年制及 7 年制临床医学等专业用）。 。

9、生理学7 年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0102010 课程名称：生理学 英文名称：physiology 课程性质：医学基础课 总 学 时：91 学时（理论学时：79 学时，PBL 教学：12 学时） 学 分：5 学分 适用专业：7 年制临床医学专业 预修课程（编号）： 建议教材：全国高等学校教材，生理学，第二版，姚泰主编，人 民卫生出版社 课程简介：生理学是研究生命活动规律的科学。其任务是研究人 体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规 律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体内、外环境变化对这些活 动的影响。

10、1 财经法规与会计职业道德财经法规与会计职业道德 （第（第 4 版）教学版）教学大纲大纲 王红云王红云 2019 年年 9 月月 第一章第一章 总论总论 【基本要求】 (一) 掌握法和法律、法律关系、法律事实、法的形式和分类 (二) 掌握仲裁、民事诉讼 (三) 掌握行政复议、行政诉讼 (四) 熟悉法律部门与法律体系 (五) 熟悉法律责任 (六) 了解经济纠纷的概念与解决途径 第一节第一节 法律基础法律基础 一、法和法律 (一) 法和法律的概念 法是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，由国家强制力保证实施的 社会行为规范及其相应的规范性文件的总。

11、1 财经法规与会计职业道德财经法规与会计职业道德（第（第 3 版）教学版）教学大纲大纲 2017 年年 12 月月 第一章会计法律制度第一章会计法律制度 【基本要求】 1.了解会计法律制度的构成 2.熟悉会计工作管理体制 3.熟悉会计档案管理 4.熟悉内部控制制度 5.熟悉会计机构的设置 6.掌握会计核算的要求 7.掌握会计工作交接的要求 8.掌握会计违法行为的法律责任 【教学内容】 第一节会计法律制度的概念与构成第一节会计法律制度的概念与构成 一、会计法律制度的概念 会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的， 用以调整会计关系的各种法。

12、深圳大学课程教学大纲深圳大学课程教学大纲 课程编号: 2202000901 课程名称: 国际贸易 开课院系:经济学院国际经贸系 制订(修订)人: 赵登峰 审核人: 陈勇 批准人： 陶一桃 2008 年 6 月 15 日制(修)订 课程名称课程名称: : 国际贸易 英文名称英文名称: : International TradeInternational Trade 总总 学学 时时: : 54 学学 分分: : 3 先修课程先修课程: : 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、英语 教教 材材: :国际贸易理论与实务 赵登峰、江虹主编 高等教育出版社 2008 年版 参考教材参考教材: :国际贸易海闻等主编，上海人民出版社 20。

13、1 基础会计基础会计学学课程教学大纲课程教学大纲（含模拟实训）（含模拟实训） 课程代码：课程代码：043125B1 043125B1 英文名称：英文名称：Fundamentals of Accounting 学分学分/ /学学时：时：4/64 适用专业：适用专业：财务管理财务管理、金融学等专业 开课学院：开课学院：商学院 先修课程：先修课程：宏观经济学、微观经济学宏观经济学、微观经济学 后续课程：后续课程：财务会计学财务会计学、成本会计、财务管理、审计学 一一、课程目课程目标标 目标目标1 1：了解企业与会计的关系，熟悉企业会计交易或事项的基本内容，理解会计。

14、教学大纲教学大纲( (建议稿建议稿) ) 一、课程性质一、课程性质 预算会计是财务会计专业主干专业课程之一，主要内容包 括：财政总预算会计、行政单位会计、事业单位会计等内容和民间 非营利组织会计的简要介绍。 该课程的主要学习任务是：以财政部颁布的财政总预算会计 制度行政单位会计制度行政单位财务规则事业单位会 计准则事业单位会计制度事业单位财务规则和民间非 营利组织会计制度等会计法规为依据，系统地学习财政总预算会 计、行政单位会计、事业单位会计及民间非营利组织会计的原理和 各种会计实务的处理方法。使学生掌握预算会。

15、口腔科学五年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：1010170 课程名称：口腔科学 英文名称：stomatology 课程性质：专业课 总 学 时：18 学时 学 分：2 学分 适用专业：五年制临床医学本科专业（定向培养） 预修课程：人体解剖学（0101030） 建议教材： 口腔科学第七版，人民卫生出版社，张志愿主编 课程简介：是以五年制临床医学本科生、七年制临床医学生为培 养对象, 以基础理论、基本知识、基本技能为教学重点,对口腔颌面 部解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔黏膜疾病、口腔局部麻醉与 拔牙术、口腔颌面部损伤与感染、唾液。

16、1 耳鼻咽喉-头颈外科学五年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：101013L 课程名称：耳鼻咽喉-头颈外科学 英文名称：otolaryngology-head and neck surgery 课程性质：专业课 总 学 时：45 学时（理论学时：30 学时，实践学时：15 学时） 学 分：2.5 学分 适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业 （定向培养） 预修课程 （编号） ： 人体解剖学 （0101030） 、 病理生理学 （010203Y） 、 医学微生物学（0104010） 建议教材：全国高等学校教材 耳鼻咽喉头颈外科学 第七版 人 民卫生出版社出版 课程简介： 耳。

17、核医学五年制本科课程教学大纲核医学五年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息一、课程基本信息 课程编号：1010150 课程名称：核医学 英文名称：Radiology & Nuclear Medicine 课程性质：专业课 总 学 时：36 学时（理论学时：27 学时，见习学时：9 学时） 学 分：2.0 学分 适用专业：五年制临床医学本科专业、五年制临床医学本科专业 （定向培养） 预修课程（编号） ：系统解剖学（0101010） 、诊断学（1010010） 、 内科学（101003Y） 、外科学（101006M） 。 建议教材： 核医学第 8 版，李少林、王荣福主编，人民卫生出 版社出版 课程。

18、1 目目 录录 前言. 1 第一章 儿科学绪论 . 1 第二章 生长发育 . 2 第三章 小儿保健和疾病防治 . 3 第四章 营养和营养障碍疾病 . 3 营养基础和喂养 . 3 蛋白质-能量营养不良 . 4 小儿单纯性肥胖 . 4 营养性维生素 D 缺乏性佝偻病 . 5 维生素 D 缺乏性手足搐搦症 . 5 第五章 新生儿与新生儿疾病 . 6 新生儿的特点及护理 . 6 新生儿黄疸 . 7 新生儿溶血病 . 7 新生儿窒息 . 8 新生儿缺氧缺血性脑病 . 8 新生儿颅内出血 . 9 新生儿肺透明膜病 . 9 新生儿低钙血症 . 10 新生儿低血糖症 . 10 第六章 遗传性疾病 . 11 21-三体综合征 . 11 苯丙酮。

19、1 目目 录录 课程概述 . 1 总论. 2 第一节 感染与免疫 . 2 第二节 传染病的发病机制 . 2 第三节 传染病的流行过程和影响因素 . 2 第四节 传染病的特征 . 3 第五节 传染病的诊断 . 3 第六节 传染病的治疗 . 3 第七节 传染病的预防 . 3 各论. 4 病毒性肝炎 . 4 流行性乙型脑炎 . 6 肾综合征出血热(流行性出血热) 7 艾滋病 . 8 狂犬病 . 9 传染性非典型肺炎（SARS） . 10 禽流感 . 11 细菌性食物中毒 . 11 霍乱 . 12 细菌性痢疾 . 13 伤寒 . 14 流行性脑脊髓膜炎 . 15 鼠疫 . 16 炭疽 . 18 布氏杆菌病 . 19 败血症 . 20 疟疾 . 21 阿米巴病 .。

20、生命科学学院专业外语课程教学大纲(2014 年度) 1、教学大纲的内容包括：课程的对象和性质，课程目的，主要教学内 容，教学的基本要求，教学方法和手段，总学时，课、内外实验（实践、上机） 学时，总学分，各单元学时分配，教材及参考资料等。 （1）课程的对象和课程性质 授课对象：为本学院本科三年级的学生及唐敖庆班二年级学生； 课程性质：普通教育选修课。 （2）课程教学目的 本课程的教学目的是通过英语的教学手段、方法及教材，培养学生能用英语 思维去理解和掌握专业方面的知识，包括：听、看、读和写。其主要目的是让学 生通过阅。

21、1 （一）基础有机化学教学大纲（一）基础有机化学教学大纲 背景背景 综合大学化学系使用的有机化学教学大纲第一次是于 1980 年在长春制订的， 当时规定 的教学时数为 129 学时（讲授 120 学时，机动 9 学时） ，第二次于 1982 年于宜昌召开的部属 综合性大学理科化学系课程结构研讨会上讨论确定， 总的教学时数减为 108 学时， 并对原大 纲内容作了部分调整。 经过多年的实践， 我系基础有机化学的教学总时数为 90 学时， 在 2004 年以前，采用的教材是邢其毅、徐瑞秋、周政、裴伟伟编写的“基础有机化学” （第二版） 上、 下册， 该书是。

22、中等职业学校语文教学大纲中等职业学校语文教学大纲 一、课程性质与任务一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的 语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形 成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进 步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课。

23、写意画课程教学大纲课程名称写意画XXX课程学分学分授课时数72课时课程属性及模块专业选修开课学院美术学院课程定位及课程简介： 本课程是为美术学院中国画方向开设的专业限选课程。小写意国画与意笔舒写并题跋是中国书画作品重要组成部分，特别是文人画兴起之后，诗书画印熔于一炉，意笔舒写并题跋对于中国画就起着举足轻重的作用。优秀的意笔舒写并题跋不仅可以增强中国画作品的章法美，更可以提升书画作品的品位。开设本课程的目的在于加强中国画专业方向学生在国画创作中的创作能力。修读本课程须要有一定的文化知识，有一定书法、篆刻。