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1、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 部编人教版五年级语文上册部编人教版五年级语文上册。

2、第二课时第二课时 家庭生活就是由大大小小的事情 组成的，我为你泡茶，你为我洗衣， 这些平常的家务联接着彼此的心，蕴 藏这最真的情。记录、分享做家务的 过程，就是记录爱、分享爱。把你观 察到的家人做家务的过程，用一段话 记录下来，注意用上表示动作的词语。 同学们写得怎么样了？我们来 看一位同学写的片段。看看下面这 位同学有没有把家务的过程写清楚。 一天早上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我摊。

3、第一课时第一课时 在本单元，我们学习了麻 雀和爬天都峰两篇精读课文。 关于如何写清楚一件事，你都了解 到哪些表达方法？ 交流平台 按按一定的顺序写。一定的顺序写。 写写清楚时间、地点、人物。清楚时间、地点、人物。 把事情的起因、经过和结果写清楚。把事情的起因、经过和结果写清楚。 用上表示动作的词语把事情的过程写清楚。用上表示动作的词语把事情的过程写清楚。 抓住当时怎么想、怎么做、怎么说。

4、本本单元单元我们阅读了简单的说明性文章我们阅读了简单的说明性文章，了解了解 了基本的说明方法了基本的说明方法，今天我今天我们大家来交流一下自们大家来交流一下自 己的收获吧己的收获吧。 交流平台与初试身手交流平台与初试身手 本单元我们学写了本单元我们学写了太阳太阳和和松鼠松鼠两篇两篇 说明性文章，请你畅所欲言，谈谈自己有哪些收说明性文章，请你畅所欲言，谈谈自己有哪些收 获。获。 交流。

5、在本单元，我们学习了夏 天里的成长和盼，谁来说 说文章的中心意思？ 交流平台 夏天里的成长夏天里的成长写了写了 夏天是万物生长的季节夏天是万物生长的季节； 盼盼写了“我”盼着写了“我”盼着 能穿上新雨衣。能穿上新雨衣。 有了中心，就如树有了有了中心，就如树有了 根，不过，光有树根还不行，根，不过，光有树根还不行， 我们还要添枝加叶。我们还要添枝加叶。 试着梳理试着梳理夏天里。

6、语文 三年级 上册 交流平台与初试身手交流平台与初试身手 交流平台与初试身手 法国雕塑家罗丹曾经说过： “生活中不缺少美，只是缺少发 现美的眼睛。”我们每个人都有 一双明亮的眼睛，透过这双眼睛， 我们会有许多有趣的发现。 交流平台与初试身手 本单元我们学了两篇课文，作 者观察了身边的哪些事物？ 交流平台与初试身手 请大家读一读交流平台的内容， 说一说你的发现。 交流平台与初试身手。

7、新统编版三年级下语文优质课教学设计新统编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 交流平台与初试身手交流平台与初试身手 教学目标教学目标 1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的 体会，感受大胆想象的乐趣。 2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。 教学重难点教学重难点 交流读过的有关想象的课文，感受大胆想象的乐趣。通 过按手指印想象事物、续编故事，培养学生的想象力。 教学课时教学课时1 1 课时 教学过程教学过程 一、学习“交流平台”一、学习“交流平台” 1.激趣导入： （课件出示竖线、圆。

8、交流平台 与 初试身手,第三单元,“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。,交流平台,有时，我们把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。,我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,借助写“跳房子”“看着云彩走”“拨弄蚁穴”“翻看画报”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急又兴奋的心情。,有时，。