教科EEC版四下_Unit3

1、教教 学学 目目 标标 1.掌握重点单词短语掌握重点单词短语 sick have a cold , have a fever , have a stomachache, have a toothache, have a headache 2。

2、EEC 四四年级下册年级下册 Unit3 : Whats the Matter 1本单元设计意图：学生通过课堂学习，会向对方询问表达身体状况， 并能提出建议或意见。教师鼓励学生在生活中能运用这些内容，更好的体现语言 的交际性。 2本单元学习。

3、奇怪的雨伞教学设计 教学目标： 1. 认识玲 撑 舞 湿 蝴 蝶 淋 瞧8 个生 字。 2. 能正确流利有感情地朗读课文。 3. 体会和理解母爱的无私和伟大。 教学重难点： 体会和理解母爱的无私和伟大。 教学准备： 多媒体课件。 教学流程。

4、课题 Whats the matter 教学时间 教学 目标 1. 能掌握向对方提议以及应答的表达方法。 2.Lets Thats a good idea 教学重 点难点 重点：Are you busy Lets go to the par。

5、Class 1 Textbook p.20 教学设计 1 教学目标 能够询问并回答身体状态。Are you Yes, I am. No, Im not. 能听懂并提出建议和表示赞同。Lets Thats a good idea. 2 学情分。

6、教 学 目 标 知识 与 技能 复习前两课的内容. 锻炼学生听说读写能力。 过程 与 方法 我运用一定的动作和指令，帮助他们养成良好的学习习惯并在教学过程中采用游 戏小组竞赛等方法，激发他们的学习兴趣和斗志。 情感态与 价值观 学生在小组操。

7、Unit3 第 1 课时教学设计 四年级下册 Unit3 主 题Whats the Matter 一学习目标 Function：能够听懂幵能提出建讫和表示赞同。 Expression： Lets go to the park. Thats。

8、13 Unit3 第第 1 课时课时教学设计教学设计 内容来源内容来源教育科学出版社三起点四年级下册 Unit3 主主 题题Whats the Matter 一一学习目标学习目标 Function：能够听懂并能提出建议和表示赞同。 Expr。

9、教学目标 知识目标知识目标：1. Vocabulary: busyidealetsparktomorrowwell 2. Sentence patterns: LetsThats a good idea. 能力目标能力目标：Can read。

10、UNIT 3 Whats the MatterUNIT 3 Whats the Matter 教学目标：教学目标： 1. 能够听懂提出建议和表示赞同 2. 掌握本节所学单词 matter busy park idea 重点难点：重点难点：。

11、Unit 3 Weather 第四课时第四课时 一教学目标：一教学目标： 1听说认读单词和短语：degree,how about,New York 2能用本节课所学英语和同伴进行对话交流。 3能准确使用表示天气的形容词和询问天气的句型：Wh。

12、EEC 四年级下 Unit 3 Whats the matter第一课时 教材分析：本课是 EEC 教材四年级下第三单元的第一课 时，是以后几课故事展开的承上启下环节，是第二课时展开 的引子。简单的几个句子却可以复习好多知识。让学生学会 询。

13、教材分析教材分析 本教材分九个单元，每单元分七个板块。第二板块和第一板块都是 以故事的情形展现的课文， 第三四板块则是对第一二板块的拓展与 巩固，加强与运用。本节所学是本单元重点句型。 学情分析学情分析 四年级学生已学习有一年半的时间，对英。

14、本课的重点是掌握患病时的表达方法，懂得健康的重要性，养成关心同学和 朋友的品德。我的教学思路是：在模拟情境中，练习词汇和句型。让学生在和谐 民主的课堂氛围中去感受英语，理解句子，探究学习规律，享受英语的乐趣，在 具体的任务中应用所学句型。。

15、UnitUnit 3 3 WhatWhats s the matterthe matter 教学设计教学设计 一教学目标 1知识目标 1通过学习掌握 cold，fever，toothache，headache 等词汇及运用。 2能够灵活运用。

16、Lesson3 Whats the Matter 一设计意图 本课是四年级下册第二单元，主要是谈论身体感受，本节课的内容与 日常生活息息相关，因而在教学中，要创设接近生活的情景，运用各 种练习，游戏去突出重点，让学生在练习中习得语言。 二学。

17、教学目标 知识目标知识目标：1.能掌握向对方提议以及应答的表达方法。 2. 学会并掌握患病时的表达用语 能力目标能力目标：Can read the passage and understand the meaning of the main。

18、Whats the matter 教学教学案案例及评析例及评析 教教材分析：材分析： 本课所教授的内容是小学 EEC 教材四年级下册第三单元 Whats the matter 第二课时。 本单元的主要话题是通过学生在学习， 生活中参加户外活。

19、Whats the Matter 一学习目标一学习目标 Function：能够听懂并能问答身体状况。 能够听懂并能表达对他人的关心。 Expression： Whats the matter I have a fever. Thats to。

20、Teaching design Whats the matter Background information Student: primary school students, Grade4. Our students are in Gr。