教科版五年级下册综合实践第五单元

1、皮影戏的探究原理 教学目标 ：【知识与能力】：1、了解山西皮影戏的有关知识。 2、知道皮影戏的原理。 【过程与方法】：通过实验、观察，了解皮影戏的表演 是利用了光和影子的关系。 【情感态度价值观】：激发学生对山西文化皮影戏的兴 趣,增强自豪感。 学情分析 ：学生在前面已经了解了山西皮影戏的历史和演出方式， 对山西皮影戏的表演产生了极大的兴趣。 重点难点： 1、会做影子游戏。 2、了解影子和光的关系。 教学目标： 1、了解山西皮影戏的有关知识。 2、知道皮影戏的原理。 学时重点 :会做影子实验，知道皮影戏的原理。 学时难点 。

2、课题 ： 第五单元 山西皮影戏（第四课时） 教学目标： 知识与技能 1、通过调查活动了解山西地方特色文化特点，以及丰富的文化 内涵，热爱非物质文化遗产。 2、指导学生认识山西皮影戏, 了解皮影戏的历史。了解有关皮 影戏的知识。 过程与方法 1、了解日食月食形成的原因及类型。 2、会做影子游戏 情感态度价值观 1、 、激发对山西特色文化研究的兴趣，教育学生要热爱我国的 非物质文化遗产。 教学重点、难点：1、了解山西皮影戏的有关知识。 2、了解日食月食形成的原因及类型，会做影子游戏。 3、激发对山西特色文化研究的兴趣，教育学生。

3、单元单元 5 地方特色地方特色 山西皮影戏山西皮影戏 教学目标：通过调查活动，了解山西地方特色文化特点，以及丰富的文化内涵。 热爱山西非物质文化遗产。 教学重难点：了解山西地方特色文化特点，以及丰富的文化内涵。 第一课时第一课时 一、导入新课 同学们，山西是中华民族发祥地之一，被誉为华夏文明的摇篮，上下五千年的底蕴，让山西 这块土地具有丰富的民族文化遗产。 你知道山西有哪些地方特色文化吗？今天就让我们走进 山西去了解。 二、新授 1、山西特色文化 山西秧歌、山西锣鼓 山西民间玩具、民间木版画 民间剪纸、面塑 民间刺。

4、走进灯的世界走进灯的世界 自制灯具自制灯具 一、教学目的：一、教学目的： 1、学生能选择合适的纸质、生活废弃品等材料制作简单的圆筒形、正方体、长 方体等不同形状的灯具。 2、学生尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。 3、学生能有兴趣地表述对于灯光的情感，体验，尝试分析灯饰的材质、造型及 装饰。 4、培养学生在活动中与他人合作的能力与精神，感受分享成果的快乐。 二、教学重点：二、教学重点： 学生通过看书、讨论、探索做灯具的方法步骤。 三、教学难点：三、教学难点： 学生如何合作制作一个漂亮而又实用的灯具。。

5、有关足球的数学问题”综合实践主题活动设计“有关足球的数学问题”综合实践主题活动设计 一、一、 活动背景活动背景 作为一所体育传统项目校，不论是田径项目，还是球类项目，我 们学校的优势都越来越明显。 那么对于足球，大家最关注的主要是 它的玩法。相信大家都不曾用心研究过它。 作为全球第一运动， 足 球具有神奇的魅力，其悠久的历史、 外表的设计及其中隐藏着的一 些数学问题组成了一种独特的文化。这学期的综合实践活动， 就让 我们一起来走进足球， 去研究有关足球的数学问题 。 二、二、 活动目标活动目标 知识目标知识目标 。

6、学会关心与尊重让社会更友善说课稿 各位老师、各位同仁你们好！今天，我说课的主题是学会关心与尊重让社会 更友善 下面我将从少先队活动课的活动背景、 活动目的、 活动准备、 活动形式、 活动过程这几个方面来完成我今天的说课： 说说活动背景：活动背景：2013 年 12 月 23 日，中国共产党新闻网公布中共中央印发 的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。该意见把培育和践行社 会主义核心价值观融入国民教育。 社会主义核心价值观分 3 个层面， 富强、 民主、 文明、和谐、是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的。