教科版五年级下册综合实践第四单元

1、活动活动案例与反思案例与反思 养成读书好习惯养成读书好习惯 一、活动背景：一、活动背景： 随着互联网时代的到来，手机、电脑已经成为大部分 人离不开的伙伴。当然，这也包括了很多的小学生，他们已 经没有了快乐单纯的童年，只是成为“低头族”的一员。我 们承认网络带来了很多便利，但是这把双刃剑也剥夺了孩子 们纸质阅读的时间和兴趣。如果没有书籍，孩子的未来着实 令人担忧。长此下去，“读书明理、读书求知、读书成才” 的愿望，离我们的学生将会越来越远。为了了解学生现在的 读书状况，并帮助学生养成爱读书的好习惯，所以开展。

2、图书室图书借阅管理教学教案图书室图书借阅管理教学教案 -简介中国图书馆图书分类法 一、学情分析： 小学高年级阶段是培养学生学会阅读的重要时期。 怎样引导学生走进阅读的 广阔天地，提高学生的阅读水平，让学生学会阅读课外书籍，养成阅读的习惯， 具有极其重要的意义。但是，小学生存在阅读量较小、选择书籍盲目、随意等问 题，指导学生学会选择有益的书籍，学会选择适合自己阅读的书籍，并养成阅读 的习惯、培养阅读的兴趣、提高阅读的素养，提高有效阅读将使学生受益终生。 二、教学内容： 1、 中国图书馆图书分类法简介； 2、怎样。

3、1 / 12 养成读书好习惯 三年级综合实践活动案例 一、活动背景一、活动背景 “书香，是那么美的一个词汇。”当全国政协委员、中国文联副主席冯骥才 听到总理在政府工作报告中提到“书香社会”时，表示“很有感觉”。“建设 书香社会”首次亮相在今年的政府工作报告中，为报告增添了一份诗意浪漫的 同时，也引发人们思索：移动互联网时代，当人们的时间被快餐化、碎片化的 信息占据，如何让“书香”浸满社会？“走在街上，我满眼看到的都是不读书 的人。”梁晓声说，如今很多人没事儿的时候就坐在那里盯着手机，成为“手 机控”、“低头族”。

4、第一课：第一课： 共建我们的图书角共建我们的图书角 教学目标： 1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性 和学习一些科学 的读书方法。 2、结合课文介绍的“读什么书”和“读书的方法”两部分内容 领悟读书方法。 3、初步学会学习一些科学的读书方法。 教学重难点 知道读书的重要性，知道少年儿童应读什么书。 教学过程： 一、谈话引入 1、同学们，你们爱读书吗？都读过哪些书呢？ 2、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书的最佳 效果呢？ 3、板书：学会读书 4、读了课题你想知道什么？（板书：读哪些书才算会读书？读书。

5、学做图书管理员教案 一、活动主题产生的背景： 经历提升改造工程后，本学期我校的图书馆开始启用，同学 们都很兴奋，迫不及待的想去参观借阅。那么同学们应该如何借书呢？ 借了书又该如何归还？万一不小心撕坏了怎么办？提出这一系列问 题后，经过大家的一番商谈，同学们决定自己去当一次图书管理员， 把图书馆里的事情都弄明白。综合实践活动的主题的确立，就是要贴 近学生的生活，找到学生感兴趣的问题，引起学生的好奇心，让学生 主动的参与活动。作为小学五年级的学生，他们已经有了自己的认知 和判断能力， 凭借着自己这些年的生活经。

6、班级读书会教学设计 教学目标： 1. 结合开展的系列活动，拓宽学生的知识面，激发学生读书兴趣。 2. 以活动为抓手，引导每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养 成热爱读书的好习惯。 3. 学会自主制作富有特色的读书卡、合作设计班级读书会，通过动 脑、动手，分享阅读成果。 教学重点： 课前准备 设计读书调查问卷，制作读书卡模板。 教学活动 活动 1【导入】创设情境,激趣导入 评论 亲爱的同学们,大家早上好!今天我将和大家一起走进你们的读书生 活,分享大家读书的乐趣,指导大家更好的阅读,让更多的好书伴大家 成长。(大家高兴吗?) 为了。

7、草房子导读设计 【教学目标】1、通过设置悬念，激发学生阅读草房子一书的兴趣。2、通过 部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的 兴趣。3、适当训练学生的语言表达能力和想象能力。4、通过一步步的引导，教 给学生看书的方法。 【教学重点】让学生初步了解主人公桑桑，并对他的故事产生浓厚的兴趣。 【教学难点】由对桑桑命运的关注而产生阅读草房子一书的兴趣。 【教学过程】 一、激趣导入： 1、有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩； 我说，童年是一支歌谣，天真、童。

8、从故事中感受读书的乐趣从故事中感受读书的乐趣 图书阅读指导课教案 一、课题：从故事中感受读书的乐趣。 二、教学目标：从听、阅读、讲故事的过程中，让学生深深地感到读 书是快乐有趣的。 三、教学重点：在阅读故事的过程中体味到读书的乐趣。 四、教学难点：对读书产生浓厚的兴趣。 五、教学准备：乌龟、小鸟、小兔的头饰及教学课件。 六、教学过程： （一）师生问好。 1、唱“早上好” 。 2、导入新课。 师：同学们，你们喜欢故事吗？既然喜欢，今天，就和老师一起 从故事中感受读书的乐趣吧！先和老师唱一首歌好吗？（早上好哇， 早。

9、我喜欢的书教学设计 一、一、 学习目标：学习目标： （课件展示）（课件展示） 1、通过阅读课外书，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习 惯。 2、指导学生利用有效的阅读方法读书，并实际运用到课外阅读 中。 3、利用阅读卡，让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高 写作能力。 二、二、学习学习的重点：的重点： 1、 有效地利用学过的读书方法阅读课外书。 2、 学会概括主要内容。 三、课前准备：三、课前准备：以小组为单位去图书馆借喜欢的课外书。 四、指导课时：四、指导课时：一课时 五、指导过程：五、指导过程： （一）激趣。

10、鲁滨孙漂流记阅读交流鲁滨孙漂流记阅读交流 教学目标 1. 通过阅读鲁宾逊漂流记 ，感情读自己喜欢的部分， 激发学生读书的兴趣，提高学生语文素养。 2通过闯关活动，回答测试题，品读精彩片段，引导学生 敢于提出自己的看法，发表自己的见解，从而发展学生个性， 提高口头表达能力和辨思能力。 3通过感情朗读精彩片段，体会人物的内心。 活动准备： 1 阅读鲁宾逊漂流记 。 2选择自己感兴趣的部分，用自己喜欢的方式准备材料， 以备交流。 教学准备 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 1.教师导入:大家阅读了鲁滨孙漂流记,一定有所收获, 本。

11、珍爱生命 远离吸烟 【教学内容】五年级综合实践下册 4 单元 社会生活 【教学目标】 1.认识到吸烟对人身心和环境的危害； 2.结合研究成果，绘制有关吸烟的宣传画； 3.培养关心他人、善于合作的的良好品格； 4.体会人与自然的关系，受到“吸烟有害健康”的教育，树立“远离香烟、 珍爱生命”的观念。 【教学重点难点】 1.了解香烟的有害成分,认识吸烟对人体的危害. 2.通过汇报交流与展示，培养语言表达能力和分析总结能力 3.懂得要形成良好的生活方式，远离不良陋习。 【教具、学具准备】 1.老师收集有关资料，做成课件。 2.学生调查报告等。

12、第四单元 读书多么好 我喜欢的书我喜欢的书 教学目标： 1.通过调查、交流等活动，使学生明确读书多么好，激发学生爱读书、读好 书的兴趣，了解读书的益处和学会选择合适读物。 2.通过搜集、整理资料等活动，培养学生的调查能力和信息处理的能力。 教学重点：通过调查、交流等活动，激发学生爱读书、读好书的兴趣； 教学难点：了解读书的益处和学会选择合适读物。 教学准备：活动记录本、资料夹、收集了解相关资料图片、文具盒等 教学过程： 一、激趣导入 1.同学们，你们爱书吗？明明是个爱书的孩子，让我们来了解一下明明的爱 好吧！阅读。

13、鼠武士整本书导读课教学设计鼠武士整本书导读课教学设计 【授课对象】【授课对象】小学五年级学生 【文本简介】【文本简介】 鼠武士是美国著名儿童文学作家艾非沃提斯的代表作。书中描写了一个怀 有伟大梦想的老鼠瑞格韦德，一个四个月大的老鼠，离开了父母和舒适的家，想 出去看看外面的世界。独自一人从乡村来到城市。在新的环境里，他与新的朋友离合 器、眨眼睛一起冒险。但是一个狡猾的猫银边，威胁要毁了他们所有的乐趣。怎 么办？是该逃避吗，还是反抗！在俱乐部里，瑞格韦德带领着老鼠们一起战斗，最终 打败了银边。 【学情分析】。

14、1 安的种子绘本阅读教学设计安的种子绘本阅读教学设计 教学目的：教学目的： 孩子们通过观察绘本画面细节，体味语言，感悟：追求第一，是人的本性； 想法设法去探索、努力是一种积极的态度；但最为关键的是拥有一种顺其自然、 平静守候的心态。在阅读和交流之后孩子能朦胧的体会到这样一种生活的智慧， 安然走在当下，在平凡的生活中享受到真正意义上的幸福。 教学过程：教学过程： 一、导语：孩子们，今天，老师要和大家一起分享的，是一本特别值得我们 骄傲、值得好好欣赏的中国原创的绘本故事。它出版六年，风靡了全世界。它就 是安的。

15、综合实践活动设计综合实践活动设计 我喜欢的书我喜欢的书 知识目标知识目标： 通过实践活动，对书籍有更清楚的认识，懂得爱惜书籍，激发阅读热情，与 书为友。 能力目标：能力目标： 1、通过撰写活动计划培养学生合作、交流的能力和分享的态度。 2、培养学生学会在合作中发现问题及解决问题的能力。 情感态度目标：情感态度目标： 培养学生学会与他人合作，敢于提问、勇于探究的科学态度。 活动重点：活动重点： 能根据小组研究的主题合理进行撰写活动计划。 活动难点：活动难点： 指导小组能结合组员的特点，合理分配同学的研究任务。 活。