感受秋天教学活动设计活动背景：活动背景：新课程要求我们回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识技能的培养内在统一。其实施的主要方式就是活动。让学生在自主活动中，体验生活。每年的新学期开始，正值秋季，秋天丰富而多彩，它是丰收的季节，是充满喜悦
教科版四年级上册综合实践_第八单元Tag内容描述：
1、教学目标： 1、了解新疆美食的相关知识。
2、培养合作学习的能力。
3、培养学生热爱家乡的情感。
二、自主学习二、自主学习 伊犁薰衣草伊犁薰衣草 博斯腾湖博斯腾湖 博斯腾湖博斯腾湖 博斯腾湖鱼博斯腾湖鱼 三、小组讨论 请同学们说一说请同学们说一说 自己平时最爱吃的富有自己平时最爱吃的富有 新疆特色的美食？新疆特色的美食？ 大盘鸡 新疆大盘鸡起源于90年代初期，新疆。
2、 1、活动时间：（预计多长时间完成活动任务） 一、我们活动小组的名称是： 三、我们的活动计划是： 二、我们的活动主题是： 2、活动人员分工：（按兴趣、特长、条件等 给小组成员分配相应的任务） 3、预期成果展示：（展示什么作品， 以什么方式展） 活动计划：活动计划： 。
3、吐鲁番故事新疆美食 一、教学目标： 1、了解新疆美食。
2、培养学生合作学习能力。
3、培养学生热爱家乡的情感。
二、教学重点：了解新疆美食。
三、教学难点：培养合作学习能力。
四、教学过程：师生问好。
五、新课进入： 律动（新疆山水美）随音乐：老师随学生动 起来。
师：刚才同学们聆听的是哪个民族的音乐？ 生：维吾尔族 师：对，同学们回答的真棒，这首歌曲是我们 新疆典型的少儿童谣， 聆听了这首美妙。
4、 感受秋天教学活动设计 活动背景：活动背景： 新课程要求我们回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发 展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识技能的 培养内在统一。
其实施的主要方式就是活动。
让学生在自主活动中， 体验生活。
每年的新学期开始，正值秋季，秋天丰富而多彩，它是丰 收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节。
为 了让四年级的学生对秋天有更深入的认识，（通过。
