人教版九年级物理下册教学资料设计人教版九年级物理下册教学资料设计第第4节节焦耳定律焦耳定律第第11课时课时焦耳定律焦耳定律教学教学目标目标知识要点知识要点课标要求课标要求1电流的热效应通过生活实例,认识电流的热效应2焦耳定律能在实验的基础上引出焦耳定律,会用焦耳定律进行简单的计算教学过程教学过程新课
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1、焦耳定律焦耳定律 第十八章第十八章 第节第节 生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。请举例生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。请举例 说明。说明。 电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热 效应。效应。 一、电流的热效应一、电流的热效应 电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而电炉丝和导线通过电流相同。
2、人教版九年级物理下册教学资料设计 人教版九年级物理下册教学资料设计 第第 4 节节 焦耳定律焦耳定律 第第 1 1 课时课时 焦耳定律焦耳定律 教学教学目标目标 知识要点知识要点 课标要求课标要求 1电流的热效应 通过生活实例,认识电流的热效应 2焦耳定律 能在实验的基础上引出焦耳定律, 会用焦耳定律进行简单的 计算 教学过程教学过程 新课引入新课引入 老师给学生展示: 给白炽灯和电风扇通电相同的时间, 让学生分别触摸白炽灯和电风扇的电动机部分, 体验一下有什么感觉?为什么通电相同的时间,发热程度不同?能否解释这一现象?从学。
3、电流通过导体时电能转电流通过导体时电能转 化成内能(热能)化成内能(热能) 这些用电器工作时的共这些用电器工作时的共 同点是什么同点是什么? ? 电饭锅电饭锅 电烙铁电烙铁 热得快热得快 电热毯电热毯 电炉子电炉子 电熨斗电熨斗 电流通过导体时能使导体的电流通过导体时能使导体的 温度升高,电能转化为内能,这温度升高,电能转化为内能,这 就是就是电流的热效应。电流的热效应。 【设计实验设计实验】 讨论讨论1:当大家猜想电热与多个因素有关,实验研究时应用:当大家猜想电热与多个因素有关,实验研究时应用 什么方法去什么方。
4、2.5 焦耳定律 回顾与思考 分析下列现象,其能量是如何转化的? 电能转化为机械能和热能 电能转化为热能 电能转化为化学能和热能 a、电流流过电炉 b、电流流过电解槽 c、电流流过电动机 电能转化为其它形式的能 电流做功 学习目标 1 从电能向其他形式能转化的角度理解电功及电功 率,理解电功和能量转化的关系。 2 掌握焦耳定律的内容,并能运用焦耳定律解决相 关的问题。 3 从能量的转化和守恒理解电功和电热的区别,知 道纯电阻电路和非纯电阻电路的区别。 电功 电功 实质 等于恒定电场对自由电荷的静电力在这 段电路中做的功 公式 单位 。
5、物理学家费尔德曾指出:物理学家费尔德曾指出: 当你领悟一个出色的公式时,你会得到当你领悟一个出色的公式时,你会得到 如同听巴哈的乐曲一样的感受。如同听巴哈的乐曲一样的感受。 判天地之美,析万物之理 在电场中自由释放一电荷,电场力对其做功, 电势能转化为动能,在导线中也有大量自由电荷, 在导线两端加上电压,同时会沿导线建立起电场, 电场力也会对自由电荷做功,驱使它们定向移动, 在这过程中能量是如何转化的呢? 问题 6 焦耳定律 电路中的能量转化 复习电功和电功率概念 活动一 如何根据电场力做功推导电功和电功率的公。
6、教学流程设计 演示结束 课 标 解 读重 点 难 点 1.了解用电器的作用是把电 能转化为其他形式的能 2.理解电功、电功率的概念 、公式、物理意义了解实 际功率和额定功率 3.理解焦耳定律,会根据焦 耳定律计算用电器产生的电 热了解电功和电热的关系 了解公式QI2Rt(PI2R) 、QU2t/R(PU2/R)的适用 条件 4.知道非纯电阻电路中电能 与其他形式能的转化关系, 电功大于电热能运用能量 转化与守恒的观点解决简单 的含电动机的非纯电阻电路 问题. 1.电功的计算( 重点) 2.电热的计算( 重点) 3.电流做功表达 式的推导(重点 ) 4.电流做功表达 式的推导(。
7、焦耳定律,生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。请举例说明。,电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电流的热效应。,一、电流的热效应,电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热? 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?,想想议议,电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?,演示实验,实验装置,实验1:研究电热与电阻关系,在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多。,实验2:研究电热与电流关系,在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这。
8、4.焦耳定律,第十八章 电功率,人教版九年级物理教学课件,导入新课,小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业,不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业,电视机也没打开,很高兴,可是用手一摸电视机的后盖就发现,小明刚看过电视。你知道他爸爸是根据什么判断的吗?,学习目标,1.认识到电能可以转化为热能,了解电热的应用。 2.知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。 3.知道电流热效应的利用与危害。,导入新课,讲授新课,生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。,电流通过导体时电能转化成内能,这个现象叫做电。