角的初步认识课件

1、人教新课标二年级数学上册人教新课标二年级数学上册 教学目标教学目标 1.知识目标：结合生活情景及操作 活动，使大家初步认识角，知道角 的各部分名称，初步学会用尺画角。 2.能力目标：结合生活情景能辨认 角。 3.情感目标：培养大家勤于动手动 脑的良好习惯。 认一认，哪个才是角？ 角 不是角 角 不是角 (顶点) (边) (边) 1 记作： 1 读作： 角1 1 2 4 3 1.数一数，下。

2、人教新课标二年级数学上册人教新课标二年级数学上册 学习目标：学习目标： 1. 1. 使同学们能够认识角，知道角的各部使同学们能够认识角，知道角的各部 分的名称。分的名称。 2. 2. 学会比较角的大小。学会比较角的大小。 12 3 6 9 先让我们看看先让我们看看 生活中的角吧！生活中的角吧！ 顶顶 点点 边边 边边 顶顶 点点 边边 边边 小小角，真简单，小小角，真简单， 一个顶。

3、一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？ 一共有多少只？ 一 共 有 多 少 只 小 动 物 ？ 一 共 有 多 少 只 小 动 物 ？ 5 5 5 加法算式： 乘法算式： 2+2+2+2=8 42=8或24=8 5 2 2 2 2 2 10 2 5 10 5 2 10 2 5 5 10 2 5 10 10 5 2 4 3 3 3 3 12 4 3 12 3 4 12 2 4 4。

4、（一）魔术表演，激趣引入 12 3 6 9 先让我们看看先让我们看看 生活中的角吧！生活中的角吧！ （二）引导发现，活动探究 顶顶 点点 边边 边边 顶顶 点点 边边 边边 小小角，真简单，小小角，真简单， 一个顶点两条边。一个顶点两条边。 画角时，要牢记，画角时，要牢记， 先画顶点再画边。先画顶点再画边。 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) (。

5、顶点顶点 边边 顶点顶点 边边 边边 顶点顶点 边边 边边 练习： 1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。 4、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( )。

6、小学数学第三册小学数学第三册 角 的 初 步 认 识 角 的 初 步 认 识 继续继续 返回返回 ( ) ( ) ( ) 一个角有一个顶点，两条边。一个角有一个顶点，两条边。 1、角的各部分名称、角的各部分名称 顶点顶点 边边 边边 2、画角的方法、画角的方法 从一个点起，用尺子向不同的从一个点起，用尺子向不同的 方向画两条线，就画成了一个角。方向画两条线，就画成了一个角。。

7、我摆了4 把小伞。 我摆了6个 三角形 。 我摆的是 花边。 我摆了3个 五角星。 我摆了一所房 子和一棵树。 能用刚才一样算式表示的，在 括号里打钩，在横线上写出相 应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？ （ ） 4把小伞共用了几根小棒？（ ） 花边共用了几根小棒？（ ） 3个五角星共用了几根小棒？ ( ) 一所房子。

8、人教版课程标准小学数学二年级上册人教版课程标准小学数学二年级上册 判断角判断角 认识角认识角 角各部分名称角各部分名称 做一做做一做 画一画画一画 数一数数一数 拓展廷伸拓展廷伸 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1。

9、角的初步认识 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 一、创设情境，激趣引入一、创设情境，激趣引入 你 有 什 么 发 现 ？ 一、创设情境，激趣引入一、创设情境，激趣引入 这里也 有角。 上有角。 上有角。 你 发 现 角 了 吗 ？ 活动一：现实找角 这些都是角。 二、你说我讲，学习新知二、你说我讲，学习新知 活动二：折角感知 你能用纸折一。

10、在这幅图上你们看到了什么在这幅图上你们看到了什么? 在这幅图里你们都看到了什么在这幅图里你们都看到了什么? 亲爱的同学们，我们在日常生活中 经常会看到角。 你还能再说几个吗？ 在这幅图你们看到了什么？ 在钟里面又观察到了什么？ 观察这幅图你看到了什么观察这幅图你看到了什么? 观察下列图片观察下列图片,有什么特点有什么特点? 顶点顶点 顶点 边 角由两部分组成：角由两部分组成： 边。

11、角的初步认识角的初步认识 人教新课标二年级数学上册人教新课标二年级数学上册 学习目标：学习目标： 1. 1. 使同学们学会认识角。使同学们学会认识角。 2. 2. 知道角的各部分的名称，学会比知道角的各部分的名称，学会比 较大小。较大小。 7 顶点 边 边 从一个点起，用尺子向不同方从一个点起，用尺子向不同方 向画两条线，就画成一个角。向画两条线，就画成一个角。 （ ）。

12、新课标小学数学二年级上册 学习新知 巩固练习 扩展探究 学习导航 三三角角形形 五五角角星星 角角 角角 角角 角角 这两个图形中都有 角角 这是实物中的角这是实物中的角 返回返回 下页下页 这是我们折的角这是我们折的角,请你看请你看 边边 顶点顶点 边边 一个角有一个一个角有一个顶点顶点 两条两条边边 从一点起用直尺向不同方向 画两条直线,就构成了一个角 角的两边叉开越大角。

13、边边 顶点顶点 边边 练习：练习：1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画）里画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 、数一数，下面图形有几个角？、数一数，下面图形有几个角？ 请填在请填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 3 3 5。

14、人教版课程标准小学数学二年级上册人教版课程标准小学数学二年级上册 判断角判断角 认识角认识角 角各部分名称角各部分名称 做一做做一做 画一画画一画 数一数数一数 拓展廷伸拓展廷伸 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 返回返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1。

15、角的初步认识 角的初步认识角的初步认识 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 总复习总复习 7 西师大版 数学 二年级 上册 角的初步认识 复习导入复习导入 下图中有几个角？下图中有几个角？ 请指出图中的请指出图中的直角直角、锐角和钝角。、锐角和钝角。 锐角锐角 直角直角 直角直角 钝角钝角 4 4个角个角 角的初步认识 知识梳理知识梳理。

16、角的初步认识角的初步认识 西师大版 数学 二年级 上册 角的初步认识角的初步认识 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 角的初步认识角的初步认识 课堂练习课堂练习 2 2 角的初步认识角的初步认识 课前导入课前导入 图中哪里有图中哪里有 角呢？角呢？ 角的初步认识角的初步认识 探究新知探究新知 角的初步认识角的初步认识 用一张正方形的纸折角。用一张正方形的纸。